DE 18/02/21 a 19/03/2021
SEMANA DE ACOLHIMENTO
DE 08/02/21 a 12/03/2021
TURMA 1501 - PROFESSORA NINA
DE 18/02/21 a 19/03/2021
TURMA 1502 - PROFESSORA RENATA
FINAL DO ANO DE 2020
SEMANA DE 14/12 A 18/12
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/1WTJwADS3F4n1VzoffDXm_Yg7bj7YeH5e/view
TURMA 1401 - PROFESSORA ANA PAULA
14/12/20 Á 23/12/2020
📌 2° FEIRA➡️ 14/12/20
LÍNGUA PORTUGUESA
Agora você
Leitura de quadrinhos.
Páginas: 190/191/192/193/194.
MATEMÁTICA
Algoritmos da multiplicação: Os dois fatores com mais de 1 algarismo.
Páginas: 138/139/140.
📌 3°FEIRA➡️15/12/20
LÍNGUA PORTUGUESA
Hora de organizar o que estudamos.
Verbo e uso do tempo passado nas histórias.
Páginas: 194/195/196/197.
MATEMÁTICA
Problemas
Páginas: 141/142/143/144.
📌 4°FEIRA➡️16/12/20
LÍNGUA PORTUGUESA
Aí vem... conto de suspense.
Produção de texto-Conto de suspense.
Páginas: 198/199/120.
MATEMÁTICA
Divisão com números naturais.
Ideias de divisão.
Páginas: 146/147/148/149/150.
📌 5°FEIRA➡️17/12/20
LÍNGUA PORTUGUESA
Palavras em jogo.
Leitura de história em quadrinhos.
Páginas: 201/202/203.
MATEMÁTICA
Ideia de medida: Quantos grupos podem ser formados? ou Quantos grupos cabem?
Páginas: 151/152/153.
📌 6°FEIRA➡️18/12/20
LÍNGUA PORTUGUESA
Conto Popular.
Leitura e interpretação.
Páginas: 204/205/206/207/208.
MATEMÁTICA
Divisão exata e divisão não exata.
Páginas: 154/155/156.
PLANEJAMENTO DA SEMANA
DE: 21/12/ À 23/12/2020
📌2°FEIRA➡️21/12/20
LÍNGUA PORTUGUESA
Leitura: O jabuti e a fruta.
Páginas: 209/210/211/212.
MATEMÁTICA
Divisão por número de 2 algarismos.
Páginas: 157/158.
📌3°FEIRA➡️22/12/20
LÍNGUA PORTUGUESA
Desafio 1
Desafio 2
Páginas: 212/213/214/215.
MATEMÁTICA
Algoritmo usual da divisão.
Páginas: 159/160/161.
📌 4°FEIRA➡️23/12/20
LÍNGUA PORTUGUESA
Língua: usos e reflexão.
Marcas da fala.
Páginas: 218/219/220/221/222.
MATEMÁTICA
Exercícios com divisão.
Páginas: 162/163/164.
Obs.:
Os gabaritos serão enviados nos grupos.
Quaisquer dúvidas, estarei a disposição no privado.
Um abraço virtual!!!👩🏾🏫🤗
TURMA 1402 - PROFESSORA RENATA
INGLÊS - PROFESSORA HELOÍSA
SEMANA DE 07/12 A 11/12
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/1g7PrUYq0alEROwOx7CLiKDBqX9K4e8xt/view
TURMA 1401 - PROFESSORA ANA PAULA
PLANEJAMENTO DA SEMANA
DE: 07/12 À 11/12/2020.
2° FEIRA➡️ 07/12/20
Língua Portuguesa
Páginas: 174-175-176-177-178.
O conto de suspense.
Leitura e interpretação.
Matemática
Páginas: 120-130.
Cálculo mental, arredondamento e resultados aproximados.
3° FEIRA➡️ 08/12/20
Língua Portuguesa
Páginas: 179-180-181.
Linguagem e construção do texto.
Matemática
Páginas: 131-132.
Regularidades na multiplicação.
4°FEIRA➡️ 09/12/20
Língua Portuguesa
Páginas: 183-184.
Cenas de filmes de suspense para crianças.
Matemática
Páginas: 133-134.
Problemas
TURMA 1402 - PROFESSORA RENATA
SEMANA DE 30/11 A 04/12
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/13LbEnH-lG8-bF4NsfUr19RtuLB1pI4vr/view
TURMA 1401 - PROFESSORA ANA PAULA
Realizar as atividades propostas na apostila de Reorganização Curricular.
A professora estará à disposição para tirar todas as dúvidas no privado.
TURMA 1402 - PROFESSORA RENATA
Planejamento da semana ( 30/11/2020 até 04/12/2020).
Segunda – feira _ Atividades da apostila complementar . https://drive.google.com/file/d/13LbEnH-lG8-bF4NsfUr19RtuLB1pI4vr/view
ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE LÍNGUA PORTUGUESA
Janjão é o garoto que, por ser fortão, deseja ser o rei da turma. Ele obriga todos os amigos a brincarem de acordo com suas regras, com a exceção de Pinote, o mais franzino do grupo. Como é que Pinote, o menino mais fraquinho da turma, vai conseguir vencer Janjão, o fortão? Com a força física é que não será!
Pinote, o fracote, e Janjão, o fortão.
Pinote era considerado o menino pequenino e mais fraquinho da turma e Janjão, o grandão e mais forte.
Janjão era sempre o rei das brincadeiras de pirata e mandava em tudo.
Um dia, aconteceu um fato interessante e Janjão deixou de ser considerado o fortão. — Pirata Pinote, estou reparando que você não me obedeceu em nada! Quer ir preso? — Não quero não, rei.
— Então por que não está rindo?
— Se o senhor quiser eu posso rir com a boca.
Janjão fez a maior caçoada com o Pinote:
— Há! Há! Há! Só se ri com a boca, bobão!
— Engano, rei. A boca pode estar rindo e o pensamento não estar.
Janjão ficou furioso:
— Pois diga ao seu pensamento que ele tem de achar graça das minhas piadas!
— Sim, senhor.
Janjão contou outra piada.
Pinote riu com a boca.
E Janjão ficou na maior dúvida: “Será que o pensamento dele está achando graça?” De repente Janjão começou a chorar.
— Buááá! Assim não adianta ser o garoto mais forte da turma! Como sou infeliz! Não posso bater no pensamento do Pinote!
Fernanda Lopes de Almeida e Alcy Linares.
1) Identifique os personagens principais dessa história e suas características.
2) Releia a frase abaixo e responda corretamente:
Janjão era sempre o rei das brincadeiras de pirata e mandava em tudo.
Por que isso acontecia ? _________________________________________________________________
3) Verifique a afirmativa abaixo e assinale a resposta correta.
Um dia, aconteceu um fato interessante e Janjão deixou de ser considerado o fortão.
a)Por que Janjão deixou de ser considerado o fortão?
( ) Porque ele fez uma dieta e ficou magrinho.
( ) Porque ele parou de fazer exercício e perdeu a força física que tinha.
( ) Porque ele foi desafiado, com inteligência, por Pinote.
b) A frase em destaque foi escrita em qual tempo verbal? ____________
4) Leia a frase extraída do texto:
— Estou reparando que você não me obedeceu em nada!
a)A quem pertence essa fala?____________________
b)Observe a palavra destacada na frase da caixinha acima. No dicionário, encontramos dois significados para o verbo “reparar”. Escolha o significado que explica o verbo “reparar” na frase em destaque.
( ) Refazer, consertar, emendar. ( ) Prestar atenção, fixar a vista, observar
6) Janjão conseguiu fazer com que Pinote o obedecesse? Por quê?
7) Por que Janjão chorou?
8) Releia o trecho em destaque e faça o que se pede.
Pinote era considerado o menino pequenino e mais fraquinho da turma e Janjão, o grandão e mais forte. Janjão era sempre o rei das brincadeiras de pirata e mandava em tudo. Um dia, aconteceu um fato interessante e Janjão deixou de ser considerado o fortão.
a) Pinte de amarelo um substantivo próprio.
b) Pinte de rosa duas palavras no diminutivo.
c) Sublinhe de azul uma palavra no aumentativo
d) Circule um artigo definido no masculino.
e) Risque de vermelho um verbo .
9) Leia atentamente a frase em destaque e reescreva-a, substituindo o termo grifado por um sinônimo.
— Buááá! Assim não adianta ser o garoto mais forte da turma! Como sou infeliz!
10) Passe as frases para o tempo que está nos parênteses.
a) Janjão contou outra piada. ( presente )
a) Janjão contou outra piada. ( futuro )
b) Janjão era sempre o rei das brincadeiras de pirata e mandava em tudo. ( presente ).
b) Janjão era sempre o rei das brincadeiras de pirata e mandava em tudo. ( futuro)
Terça – feira - Livro de Matemática , páginas 226 até 228.
Quarta – feira – Livro de Matemática , páginas 229 até 232.
Quinta – feira – Livro de Português , páginas 270 até 273.
Sexta- feira- Livro de Português , páginas 274 até 278.
Uma Semana Abençoada.
SEMANA DE 23/11 A 27/11
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/1h-htwCKcrM2kcDAvTUsXCt3LNycOdEa2/view
TURMA 1401 - PROFESSORA ANA PAULA
PLANEJAMENTO DA SEMANA
DE: 23/11/20 À 27/11/20
Segunda-feira ➡️23/11
LÍNGUA PORTUGUESA
Pronomes
Língua uso e reflexão
Outros pronomes
Exercícios
Páginas:159-160-161.
MATEMÁTICA
Mais atividades e problemas.
Vamos ver de novo.
Páginas: 117-118-119.
Terça-feira ➡️24/11
MATEMÁTICA
Multiplicação com números naturais.
Ideias da multiplicação.
Páginas: 120-121-122-123.
LÍNGUA PORTUGUESA
Pronomes Demostrativos.
Páginas: 162-163.
Quarta-feira➡️ 25/11
LÍNGUA PORTUGUESA
Hora de organizar o que estudamos.
Produção de texto: texto informativo.
Páginas:164-165-166.
MATEMÁTICA
Combinação e possibilidades.
Proporcionalidades.
Sequência com os resultados das tabuadas.
Páginas: 124-125-126.
Quinta-feira➡️ 26/11
MATEMÁTICA
Multiplicação por 10, 100 e 1000.
Páginas: 127-128.
LÍNGUA PORTUGUESA
Aí vem ... texto informativo.
Letra "X" com som de /S/.
Os sons da letra "X".
Páginas: 168-169-170-171-172.
Sexta-feira➡️ 27/11
Atividades das aulas extras.
Bons estudos!!!
📕📖💌📕📖💌
Não esqueçam a cartinha do AMIGO OCULTO😉😚💌
GABARITO
DIA: 23/11/2020
LÍNGUA PORTUGUESA
Lingua: uso e reflexão
Pronomes
A) À Lagartixa.
B)
( x ) substituir a palavra lagartixa.
( X ) evitar a repetição de a palavra.
Outros pronomes
Pronomes possessivos
Questão 1
( X ) Posse de algo.
Página 160
Questão 2
A) Resposta pessoal😎
B) Nosso.
Questão 3
A) Resposta pessoal😎
B) Nossos, nossa, nosso.
C) Pertencem às crianças.
Página 161
A) O humor da tirinha está no fato de a avó da menina, por ser muito "agarrada" ao gato, ter subido no poste com o 🐈 gato.
B) Seu
C) Pertence a avó da menina.
Questão 5
A) escapo ... salvo minha
B) escapamos ... Salvamos nossa
C) escapam ... Salvam suas
D) escapa ... Salva sua
E) escapam ... Salvam suas
F) escapa ... Salva sua
💌💌💌💌💌💌💌💌💌
GABARITO DE MATEMÁTICA
MAIS ATIVIDADES E PROBLEMAS
Questão 1
Resposta pessoal😎
Questão 2
3500 - 1487= 2013
R: Lucro; R$ 2013,00
Questão 3
A)
R$ 1 847, 00
R$ 1 308,00
R$ 2 043,00
B) 2 043 - 847= 1 196
R: Aumentou; R$ 1 196,00.
C) Resposta pessoal😎
Página 118
Vamos ver de novo
Questão 1
A) C, D, G.
B) A, B, E, H.
C) B, H.
D) C.
E) NENHUM.
F) G.
Questão 2
11 pessoas.
6+1+4= 11
Questão 3
ESTATÍSTICA
A) R$ 8 320,00
2675+2325+1720+1600= 8320
B) R$ 725,00
Página 117
O QUE ESTUDAMOS
Leiam com atenção as explicações da pagina, em seguida pensem sobre as perguntas do final da mesma. Não precisa responder no caderno. Apenas reflita!!!😉
Vamos corrigir?!
TURMA 1402 - PROFESSORA RENATA
SEMANA DE 16/11 A 19/11
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/1MtlUmoWPlE-HSjKFxbU1fDKnfyN7AoCN/view
TURMA 1401 - PROFESSORA ANA PAULA
PLANEJAMENTO
SEMANA: 16/11 à 20/11
2° Feira➡️ 16/11/2020
💌 Língua Portuguesa
* Texto informativo
* Análise de imagens
* Leitura e interpretação
Páginas: 144-145-146-147-148-
149
📧 Matemática
* Subtração com números naturais.
Páginas: 108-109
3° Feira➡️ 17/11/2020
📧 Matemática
* Termos da subtração
* Desafios
* Cálculo mental
Páginas: 110/111
💌 Língua Portuguesa
* Leitura e interpretação de textos e trechos de textos.
* Exercício
Páginas:150-151-152-153
4° Feira➡️ 18/11/2020
💌 Língua Portuguesa
* Outras linguagens
* Textos verbais e não verbais.
Páginas: 155-156.
📧 Matemática
* Arredondamento e resultados aproximados na adição e na subtração.
* Mais atividades com adição e subtração.
Páginas: 112-113.
5° Feira➡️ 19/11/2020.
📧 Matemática
* Mais atividades com adição e subtração.
* Relacionando a adição e a subtração: operação inversa.
Páginas: 114-115-116.
💌 Língua Portuguesa
* Tecendo Saberes / Lagartixas poéticas.
* Curiosidades sobre o corpo humano.
Páginas: 157-158.
6° Feira➡️ 20/11/2020
F E R I A D O
📌Dia da Consciência Negra.
🤝 💪🏾 🤜🏾🤛🏾
👦🏿👶🏽👧🏾👩🏾🦱🧑🏿👨🏿👨🏿👨🏾👨🏾👦🏿👦🏽🧑🏾🦱👩🏽🦱👩🏿🦱👩🏿👦🏽👩🏽👨🏽🦱
Seguem gabaritos das atividades de 2° feira.
LÍNGUA PORTUGUESA
Página 144 e 145.
* Leitura de imagens.
* Respostas pessoais.😎
* As respostas devem ser dadas no caderno de Língua Portuguesa.
Páginas 146 e 147.
* Leitura do texto informativo.
POR QUE AS LAGARTIXAS PERDEM O RABO?🦎🦎🦎🦎🦎🦎
Página 146
Interpretação do texto.
Questão 1
A) Para escapar do predador que quer capturá-la, distraindo-o.
B) Lagartixa sem rabo ou só com um pedaço dele.
C) Cauda.
D) Ao grupo de répteis, como cobras, tartarugas e jacarés.
🐍🐢🦎🐊🦎🐍🐢🐊🦎
E) Autonomia.
F) As aves, gambás, gatos e cobras.
🐱🐍🦨🕊️🐍🐱🦅🦨🐍
G) Não. A cauda sofre mudanças e só pode ser quebrada de novo em algum ponto da cauda verdadeira que ainda não tenha se quebrado.
Página 149
Questão 2
(3)
(4)
(1)
(2)
Questão 3
Porque isso significa diminuir suas chances de salvar a vida em um ataque de predador, já que o mecanismo de soltar a cauda e limitado.
Linguagem e construção do texto.
Reveja as formas já estudadas de construção do CONTOS e agora de TEXTO INFORMATIVO .
GABARITO DE MATEMÁTICA
Página 108
SUBTRAÇÃO COM NÚMEROS NATURAIS.
Questão 1
1
1 7
+ 1 3
--------------
3 0
R: Sobraram 17 garrafas de água.
Questão 2
A) 542 - 278 = 264
1 1
2 6 4
+ 2 7 8
-----------------
5 4 2
B) 264....
264....
264 carrinhos a menos ...
264 carrinhos para Jairo ter a mesma quantidade de carrinhos de Arthur.
C)
542 - 278= 820
950 - 820= 130
130 carrinhos.
Vamos a correção?!!!
SEGUEM OS GABARITOS DAS ATIVIDADES DE TERÇA-FEIRA
MATEMÁTICA
Página 110
DESAFIO
Questão 3
1° resolução:
1086 - 245= 841
841 - 351= 490
2° resolução:
245 + 351= 596
1086 + 596= 490
R: 490 livros.
Questão 4
A) 1332
B) 408
C) 31 552
D) 2 910
Questão 5
5843 ⬅️minuendo
-2822 ⬅️ subtraendo
-------------
3021 ⬅️ diferença/resto
Questão 6
A) 1954
B) 0 ou zero.
C) Quinhentos e quarenta e nove.
Página 111
SUBTRAÇÃO: cálculo mental.
Questão 1
5 centenas
500, ou seja, Márcio tem R$ 500,00 a mais do que Carlos.
Questão 2
A) 1600-4= 1596
Saio do 1600 e penso em: 1599, 1598, 1597, 1596.
B) 772-767= 5
Para ir do 772 até o 767 devo voltar 5: 771, 770, 769, 768, 767.
Questão 3
A) 600,00
B) 105
C) 5000
D) 680
E) 1799
F) 80
G) 3200
H) 6800
I) 4
J) 452
K) 552
😎 Observação:
Resoluções pessoais: Sugestão para o item j : tirar 100, depois tirar 30 e depois tirar 4 (penso 486, 456, 452).
GABARITO DE LÍNGUA PORTUGUESA
PÁGINA 150
Questão 1
A) ( X ) as lagartixas perdem o rabo.
B) ( X ) as formas de defesa usadas pela lagartixa e por outros animais.
C) ( X ) como a autotomia ocorre no rabo das lagartixas.
D) ( X ) a regeneração da cauda e a proteção das lagartixas.
Página 151
Questão 2
( X )
( )
( X )
( )
Questão 3
A) ( x ) uma explicação.
B)
( x ) Apresenta a palavra mais usada no campo da ciência.
( x ) Explica o assunto detalhadamente.
( x ) É direta, mais objetiva, sem opiniões pessoais.
Questão 4
Autotomia➡️ auto+tomia.
Auto= voluntário/próprio.
Tomia= partir/cortar.
Página 153
Questão 5
🦎 LAGARTIXAS
* Nasce do ovo.
* Répteis.
* Aves, gambás, gatos e cobras.
* Autotomia ( desprender parte do próprio rabo).
Uso de por que e porque no texto
A) Aparece em pergunta, em frase interrogativa.
B) Aparece em explicações, em frases afirmativas, em frases declarativas que expressam uma explicação ou a causa de alguma coisa.
Questão 2
Por que...... ....... porque...
Hora da correção😍😚🦎🦎🦎🦎🦎🦎🦎🦎🦎🦎
BOA TARDE!!!
SEGUEM OS GABARITOS DAS ATIVIDADES DESSA 4° FEIRA.
DIA: 18/2/11/2020
LÍNGUA PORTUGUESA
Outras linguagens
Textos verbais e não verbais
Página 155
📖📕 Leitura do texto, análise da imagem e seu esquema de desenhos, fios e legendas simples .
Página 156
Questão 1
A) Ele empurra o topo da casca.
B) 😎 Resposta pessoal.
Queridos alunos, não deixem de observar a imagem e a legenda explicativa da fotografia.
Questão 2
A) 😎 Resposta pessoal.
B) 😎 Resposta pessoal.
C) As imagens detalhadas nos textos informativos ajudam na apresentação dos dados, organizam as informações e contribuem para as explicações sobre o assunto.
🐣🐣🐣🐣🐣🐣🐣🐣🐣
MATEMÁTICA
Arredondamento e resultados aproximados na adição e na subtração.
Página 112
Questão 1
A) R$ 4 000,00
1 000+3 000= 4000
B) R$ 31 000, 00
30 000+1 000= 31 000
C) R$ 33 000,00
3 000+30 000= 33 000
D) R$ 34 000,00
3 000+ 30 000+ 1 000= 34 000
Questão 2
400.......... ..... .... 400
Questão 3
... ... 90 000 e a diferença aproximada entre eles é 10 000.
Página 113
Questão 1
A) Devemos fazer a operação inversa, ou seja , se somamos um número de uma parcela, devemos subtrair esse mesmo número da outra parcela, e vice-versa.
B) 15+12= 27
70
28+42= 70
208
131+77= 208
Questão 2
A) 906
700+206= 906
B) 14 571
13 000+1571= 14 571
C) 184
84+100= 184
Questão 3
R$ 3 673,00
3 000 + 673= 3 673
💌Hora da correção!💌
[13:19, 19/11/2020] Ana Paula Marx: SEGUEM OS GABARITOS DAS ATIVIDADES DESSA QUINTA-FEIRA.
DIA: 19/11/2020
MATEMÁTICA
Página 114
Questão 4
A) Devemos fazer a mesma operação, ou seja, se somamos ou subtraímos um número de um dos termos, devemos somar ou subtrair, respectivamente, esse mesmo número do outro termo.
B)
27-16=11
100-80=20
535-122=413
Questão 5
A) 454
799-345= 454
800-346= 454
B) 6 403
6999-596= 6 403
C) 601-248= 353
599-246= 353
Questão 6
R: Foram percorridos nessa viagem 238 km.
9 003 - 8765= ?
8 999 - 8 761= 0238
PÁGINA 115
RELACIONANDO A ADIÇÃO E A SUBTRAÇÃO: OPERAÇÕES INVERSAS.
Questão 1
A) 79
79 - 41= 38
B) 253
253 + 239= 492
Questão 2
102 - 65= 37
Resultado: 37
Questão 3
A) 108 - 75= 33
Ana tinha R$ 33,00
B) 75 +…
[13:19, 19/11/2020] Ana Paula Marx: LÍNGUA PORTUGUESA
Tecendo Saberes
Lagarixas Poéticas
Questão 1
R: O poema fala sobre a rapidez da lagartixa, o som que ela emite e sobre ela se alimentar de insetos; a quadrinha, sobre a capacidade que a lagartixa tem de subir em paredes.
🦎🦎🦎🦎🦎🦎🦎🦎🦎
Questão 2
Resposta pessoal😎
Sugestões: Vivem em regiões quentes, têm hábitos noturnos, etc.
Página 158
Questão 1
😎 resposta pessoal.
Questão 2
😎 resposta pessoal.
TURMA 1402 - PROFESSORA RENATA
SEMANA DE 09/11 A 13/11
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/15n8LWlRkuFoH2IvhORSW5SfNUd4eQH7o/view
TURMA 1401 - PROFESSORA ANA PAULA
BOM DIA! ! !🌹
PLANEJAMENTO DA SEMANA
DE: 09/11/20 À 13/11/20
Segunda-feira➡️ 09/11
🤓 Língua Portuguesa
Páginas: 138-139-140-141-142-143.
* Tecendo Saberes
* Ortografia: Final de palavras: IU e IL.
Terça-feira➡️ 10/11/20
Matemática
Páginas: 105/106/107.
* Adição: cálculo mental
* Regularidades na adição (propriedades).
Quarta-feira➡️ 11/11/20
História
Páginas: 80/81/82/83.
* O trabalho na indústria.
* A origem da indústria.
Geografia
Páginas: 50/51.
* Governo e participação de todos.
Quinta-feira➡️ 12/11/20
Ciências
Páginas: 62/63/64/65.
* O complemento da vida saudável.
* Os órgãos e os sistemas.
Sexta-feira➡️ 13/11/20
Aulas Extras
As atividades das aulas extras serão postadas a medida que os professores enviaram para o meu telefone privado.
As mesmas atividades são postadas no blog da escola pelos professores das respectivas disciplinas, durante a semana.
Bons estudos e uma excelente semana para todos.
GABARITOS
GABARITO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Página 138
😎 Leitura
Página 139
😎 Leitura
Página 140
😎 Leitura
Página 141
😎 Final de palavras: -iu/il
Questão 1
A) Comparar as palavras: mil / permitiu.
B) O som é o mesmo, mas a escrita é diferente.
C) As duas indicam ações (são verbos) e estão no passado.
D) A sonoridade semelhante de -il e iu.
Questão 2
Cantil
Funil
Acentuação de Paroxítonas
Leitura e compreensão da escrita.
Página 142
A) São acentuadas as palavras paroxítonas terminadas em: IS, L, R, ÃO.
B) ÓRGÃO / FÁCIL / TÚNEL / CARÁTER / LÁPIS / ÍMPAR.
✉️💌📧📨📩
Carta Enigmática
Olá,
Estou feliz porque você
vem a festa do meu aniversário.
O primeiro pedaço de bolo será pra você!
Beijos.
Página 143
Autoavaliação.
Faça a autoavaliação e envie suas respostas para o meu telefone.
Bons estudos e um ótimo dia!
GABARITO DE MATEMÁTICA
Página 105
Adição: cálculo mental
Questão 1🧠👤
A)
• 900 livros
6 centenas+3centenas= 9centenas = 900
• 150 livros.
4 centenas+5centenas +6 centenas = 15 centenas = 1500
• 1800 livros
1500 + 300 + 1800
B) Março; Abril.
Questão 2👤🧠
A) 358 alunos.
B) R$ 11 000,00
C) 5001
D) 69 000
E) 16 869
F) 118
G) 1 000
H) 2 623
Página 106
Regularidades na adição (propriedades)
Questão 1🧠👤
A)
Tiago➡️ 948
Jairo➡️ 948
B) As parcelas são as mesmas, mas com as posições trocadas; os resultados são iguais.
Questão 2
A) 7
B) 867
C) 90
*Questão 3
O resultado, ou a soma, permanece o mesmo.
Questão 4
A) 6
B) 37
C) 45
D) 875
E) 1 394
F) 7 400
O resultado é sempre igual à outra parcela.
Página 107
A) 60+30=90
B) Foi a mesma, 90.
Questão 6
A) • 20 • 360
B) Sim.
Questão 7
A) 88
B) 4 580
C) 138
D) 70
E) 10 000
F) 2 837
Vamos a correção!
GABARITO DE HISTÓRIA
O trabalho na indústria
Página 80
Questão 1
R: As duas fotografias mostram fábricas de automóveis.
Questão 2
R: R: A fotografia 1 mostra operários trabalhando na montagem de carros.
Na fotografia 2, a montagem é feita por máquinas e não há operários.
Questão 3
R: Sim. No passado, a maior parte do trabalho era feita por pessoas. Hoje, parte dele é feita de modo automatizado, por robôs e computadores.
Página 81
👤 Leitura das imagens.
Página 82
🧐 Leitura dos textos.
🏭A origem da indústria
🏭 As primeiras indústrias
Página 83
Questão 1
R: As duas imagens mostram a produção de fios e tecidos.
Na pintura, um artesão trabalha sozinho no tear manual. Na gravura, há várias trabalhadoras em uma fábrica operando muitas máquinas.
Questão 2
•
A) Eucalipto.
B) 😎 Resposta pessoal.
Não esqueça do processo de transformação do eucalipto em papel.
C) Resposta pessoal.
A principal alternativa é o uso de material reciclado, como cadernos e livros velhos.
Uma ótima correção 😃
GABARITO DE GEOGRAFIA
Governo e participação de todos
Página 50
Questão 7
Nome do Prefeito ➡️ Marcelo Crivella
Nome de um(a) vereador (a)➡️ César Maia
Endereço da Prefeitura➡️ Rua Afonso Cavalcanti, 455 - Cidade Nova, Rio de Janeiro/RJ
CEP: 20071-004
Endereço da Câmara Municipal➡️ Palácio Pedro Ernesto - Praça Floriano, S/N Centro, Rio de Janeiro.
CEP: 20031-050
Página 51
Questão 8
A) A última eleição aconteceu no ano de 2016.
E a próxima eleição pra Prefeito acontecerá em 15/11/2020.
B) Presidente do Brasil
Senadores
Governadores
Deputados Federais
Deputados Estaduais
Prefeitos
Vereadores
C) 55 vereadores.
GABARITO DE CIÊNCIAS
Página 62
* Leitura e explicação.
Página 63
* Leitura e explicação.
Questão 2
A) 😎 Resposta pessoal.
B) 😎 Resposta pessoal.
Questão 3
R: Combater o mosquito. Não deixando água parada;
Colocar terra nós pratinhos de plantas;
Limpar as calhas;
Manter o quintal limpo;
Etc...
Página 64
OS ÓRGÃOS E OS SISTEMAS
* Leitura e explicação.
Página 65
* Leitura e explicação.
Questão 1
Algo é tido como integrado quando suas partes ou elementos funcionam de forma complementar, ou seja, agem em conjunto para o funcionamento do todo.
Vamos corrigir!!💌📩
TURMA 1402 - PROFESSORA RENATA
Tarefas da semana.
Segunda- feira= livro de Português , páginas 252 até 260.
Terça - feira = livro de Português , páginas 263 até 266.
Quarta- feira = livro de matemática , páginas 209 até 211.
Quinta_ feira = atividades de revisão no Teams.( matemática).
Sexta- feira= atividades de revisão no Teams ( Português).
EAC - PROFESSORA MÁRCIA FEITOSA
REVISÃO DA PROFESSORA RENATA - TURMA 1402
SEMANA DE 03/11 A 06/11
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/1quqO274faRxfP3vgQjf_NISaH5m1gd_K/view
TURMA 1401 - PROFESSORA ANA PAULA
PLANEJAMENTO
DA
SEMANA
DE: 02/11/20 a 06/11/20
Segunda-feira➡️ 02/11
* Feriado
Terça-feira➡️ 03/11
Língua Portuguesa
Páginas: 134/135/136.
* Leitura e interpretação de texto "O felizardo".
* Produção de texto. Nessa atividade a proposta é escrever uma carta de Natal.
Quarta-feira➡️ 04/11/20
Matemática
Páginas: 101/102/103/104.
* Adição com números naturais.
* Revendo a ideia de adição "Material Dourado".
* Algoritmo usual.
* Termos da adição.
Quinta-feira➡️ 05/11/20
Ciências
Páginas: 57/58/59/60/61
* Envelhecimento e morte.
* A descoberta das células.
* Célula animal e célula vegetal
* A saúde do corpo humano.
Sexta-feira➡️ 06/11/20
Aulas Extras
Atividades no blog da escola.
GABARITO
DE
LÍNGUA PORTUGUESA
Página 134
* Leitura do texto.
Página 135
Questão 5
A) Eu, acordei, me, minha, acordo, pego, gosto, penso, faço, embaraço, tropeço, acerto.
B) Possibilidades de respostas: Eu gosto do que eu penso / eu gosto do que eu faço.
Questão 6
hoje nós acordamos
nos sentindo tão bem, tão bem,
tão bem, tão bem
também pudera
nossa vida tá tão boa!
logo que acordamos
já nos pegamos rindo à toa.
Questão 7
R: EU, ELE, NÓS.
Produção de texto
* Produza uma carta de Natal para alguém próximo a você, ou envie para um amigo distante pelo correio.
GABARITO DE
MATEMÁTICA
Adição com números naturais.
Questão 1
Página 101
Questão 1
A) 325 + 186 = 511
B) 400 + 100 + 11 = 511
C) UNIDADES
11 unidades
11 unidades= 1 dezena + 1 unidade
DEZENAS
11 dezenas
11 dezenas= 1 centena + dezena.
CENTENA
5 centenas
D) Os caminhões transportam juntos 511 caixas de frutas por dia.
Página 103
Questão 2
A) Algoritmo usual
2035
• 15 unidades
15 unidades = 1 dezena + 5 unidades.
• 13 dezenas
13 dezenas = 1 centena + 3 dezenas.
• 10 centenas
10 centenas = 1 milhar + 0 centenas
• 1 milhar + 1 milhar = 2 milhares.
B) 1657 + 378 = 2035
Operação: 1657 + 378 = 2035
Resposta: Havia 2 035 pessoas no início da partida.
Questão 3
A) 445
B) 2214
C) 12 813
D) 57 879
E) 90 728
F) 8 846
Página 104
Questão 4
A) 6
4 1
B) 6
1 2
C) 0
9
1 4 8
Questão 5
TERMOS DA ADIÇÃO
5 9 9 5
A) 786
B) 850
C) 1 500 + 1 500 = 3 000
D) 30 930
17 346 + 13 584 = 30 930
Questão 6
A) 3 8
4 6
7 0
B) 24
10 8 6
12 7
C) Exemplo de Resposta:
6 1 8
7 5 3
2 9 4
Vamos a correção!!!
GABARITO DE
CIÊNCIAS
Envelhecimento e morte
Página 57
Questão 1
A imagem mostra um tecido, pois é possível identificar um conjunto de células do mesmo tipo.
Questão 2
( X ) Tecido epitelial
( X ) Tecido muscular
( X ) Tecido adiposo
( X ) Tecido nervoso
Página 58
A descoberta das células
* Leitura e explicação.
Página 59
Célula animal e célula vegetal.
* Leitura e explicação.
Questão 1
Resposta: Mil células
Página 60
A saúde do corpo humano.
• Não, nem todas as bactérias prejudicam a saúde, algumas delas são muito importantes para o bom funcionamento do organismo.
Página 61
* Leitura e explicação.
Vamos a correção!!!
TURMA 1402 - PROFESSORA RENATA
SEMANA DE 26/10 A 30/10
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/1EK5PHYrPORjfNk_1JGaQc1EswCalubvj/view
TURMA 1401 - PROFESSORA ANA PAULA
Semana de Planejamento
De: 26/10/20 à 30/10/20
Segunda-feira➡️26/10
Língua Portuguesa
Páginas: 131-132-133-134.
* Uso dos pronomes para evitar repetições no texto.
* Hora de organizar o que estudamos.
Terça-feira➡️ 27/10/20
Matemática
Exercícios envolvendo:
Possibilidades,
Estimativa,
Deslocamento localização,
* Adição e subtração
Páginas: 96-97-98-99-100.
Quarta-feira➡️ 28/10
História
* A arte no Brasil
Páginas: 76-77-78-79.
Geografia
* Meu Município
* Território e Governo
* Distritos e Bairros.
Páginas: 46-47-48-49.
Quinta-feira➡️ 29/10
Ciências
* A organização do corpo humano.
* Os níveis de organização do corpo.
* As células e os tecidos.
Páginas: 52-53-54-55-56.
Sexta-feira➡️ 30/10
Feriado
TURMA 1402 - PROFESSORA RENATA
Planejamento da Semana ( 26/10/2020 até 30/10/2020).
*
Segunda - feira - Livro de
Português , páginas 231 até 234. Teams (agenda) , copiar e fazer a atividade no caderno de Português.
* Terça
- feira - Livro de Matemática, páginas 196 até 198. Teams ( agenda), copiar e
fazer a atividade no caderno de Matemática.
* Quarta - feira - FERIADO ( Dia do
funcionário público).
* Quinta - feira - Livro de
Ciências/ História /Geografia, páginas 102 até 105. Trabalho de Artes.
* Sexta - feira - Livro de Português , páginas
238 até 243.
Boa semana!
EAC - PROFESSORA MÁRCIA
ARTES - PROFESSORA MILENA
SEMANA DE 19/10 A 23/10
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/1MwwsnYIouuA1QO9Vs2C5CgkWu9hu7TIR/view
TURMA 1401 - PROFESSORA ANA PAULA
De: 19/10/20 a 23/10/20
2° feira➡️ 19/10/20
Língua Portuguesa
* Pessoas do verbo.
Páginas: 128, 129, 130.
Obs.: Até a questão 3.
3° feira➡️ 20/10/20
Matemática
* Testes envolvendo medidas.
Livro pág: 94/95.
* Atividade no caderno: gráfico de medidas de massa.
Obs.: Atividade será enviada e deverá ser copiada no caderno e respondida.
4° feira➡️ 21/10/20
História
* Museu do cais do Sertão.
Páginas: 74/75.
Obs.: A questão de número 3 não precisa ser respondida.
Geografia
* Comunidade berço do Samba.
Páginas: 44/45.
Obs.: A questão 3 pode ter sido resolvida em outro momento, assim sendo não precisa ser concluída novamente.
5° feira➡️ 22/10/20
Ciências
*Como é sua relação com o ambiente?
Páginas: 50/51.
Obs.: Responder as questões no caderno de ciências.
6° feira➡️ 23/10/20
Aulas Extras
* Atividades no blog da escola.
As aulas na plataforma Teams acontecerão durante essa semana nos seguintes dias.
2° \ 3° \ 4° \ 5° feiras
Das 13 às 14 horas.
Bons estudos e uma excelente semana a todos.
ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE MATEMÁTICA
Monte um gráfico de pessoas da sua família com as medidas de massa de cada uma delas.
*Escolha de 8 a 10 pessoas;
* Coloque o título;
* Complete as afirmações de acordo com o seu gráfico.
1) Qual a pessoa com a maior medida de massa?
2) Qual a pessoa com a menor medida de massa e quanto ela pesa?
3) Qual a sua medida de massa? Se você emagrecer 5kg, ficará com qual peso?
4) Qual é a diferença entre a maior e a menor massa entre as pessoas do gráfico?
5) Escreva as medida de massa em ordem:
CRESCENTE➡️
DECRESCENTE➡️
6) Alguém tem medida de massa menor que a sua?
7) Alguém em seu gráfico apresentou pesos iguais? Quem?Quanto?
Obs.: Monte o seu gráfico de acordo com o apresentado na página 92 do livro.
Capriche na atividade em seu caderno de matemática.
Bons estudos!!!😉
GABARITOS DA SEMANA: TURMA 1401
Gabarito de
Língua Portuguesa
PESSOAS DO VERBO
QUESTÃO 1
Resposta: Eu.
QUESTÃO 2
Resposta: NÓS
QUESTÃO 3
A) Eu.
B) Nós.
C) Eles/Vocês.
😎 AGORA VOCÊ 😎
QUESTÃO 1
• Nós fazemos barulho.
• Eu faço barulho.
• Eles fazem barulho.
• Você faz barulho.
QUESTÃO 2
Resposta: A forma do verbo variou para indicar a pessoa.
QUESTÃO 3
Resposta: Devemos : nós (Sam e a senhora Leroy); vivem : eles (os vizinhos).
Vamos corrigir!!!
[15:26, 21/10/2020] Ana Paula Marx: GABARITO DE
HISTÓRIA
Museu do Cais do Sertão
Página 75
Questão 1
A) É uma instituição que se dedica a buscar, conservar, estudar e expor objetos de interesse duradouro ou de valor artístico, histórico e cultural.
B) Objetos do cotidiano, ferramentas de trabalho, pinturas, esculturas, depoimentos escritos e orais, entre outros.
C) Os museus são importantes porque nós permitam conhecer a história e a cultura de um período ou de um povo. A maneira de viver e de pensar de uma sociedade específica, entre outros aspectos. São locais de observação, interação e estudo. Por meio das exposições de um museu - de Arte, Ciências, Tecnologia ou Antropologia - , as fontes históricas são preservadas e divulgadas para o público.
QUESTÃO 2
RESPOSTA:…
[15:26, 21/10/2020] Ana Paula Marx: GABARITO DE
GEOGRAFIA
COMUNIDADE " BERÇO DO SAMBA"
QUESTÃO 1
RESPOSTA: Foi nessa comunidade que surgiu o samba e as escolas de samba, duas das maiores expressões da cultura brasileira.
QUESTÃO 2
RESPOSTA: Nesses locais eram preparadas refeições com angu e aconteciam os batuques, as danças e os cultos religiosos de origem africana.
QUESTÃO 3
😎 Não é necessário responder, caso já tenha feito essa atividade anteriormente.
Vamos a correção!!!😉😎😍😘
[15:32, 21/10/2020] Ana Paula Marx: GABARITO DE
MATEMÁTICA
Testes envolvendo medidas.
QUESTÃO 8
A) ( x ) 35 minutos.
Obs.:👇🏾
Temos 20 minutos até às 12h; depois mais 15 minutos até às 12h 15 min.
20+15= 35
B) ( x ) R$ 14,00
C) ( x ) 4 caixinhas
Obs.:👇🏾
• 2 caixinhas: 2x300mL= 600mL
• 3 caixinhas: 3x300mLmL
900mL
• 4 caixinhas: 4x300mL= 1200 mL
QUESTÃO 9
A) 360 dias.
12 x 30= 360
B) 75 dias.
2x30= 60
60+15= 75
C) 4 meses
120 = 4 X 30
D) 15 meses ➡️ 450 dias
12+3=15
360+90= 450 ou 15x30=450
E) 30 meses ➡️ 900 dias
24+6=30
30x30= 900
F) 2 meses e 20 dias.
80= 30+30+20
G) 520 dias.
PÁGINA 95
QUESTÃO 10
A) Resposta: 1, 8, 15, 22, 29.
B) Resposta: 2, 9, 16, 23, 30.
QUESTÃO 1 1
DIREITOS DO
CONSUMIDOR
Ricota
Vencimento: 2/8/17
Leite em pó
Validade: 18 meses ou 1 ano e meio ou 1 ano e 6 meses.
Palmito
Fabricação: 19/6/16.
B) Respostas pessoais😎
Vamos corrigir!!!
TURMA 1402 - PROFESSORA RENATA
INGLÊS - PROFESSORA HELOISA
SEMANA DE 13/10 A 16/10
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/1BvDgM7CpM-PE4jPdpASt_bTnD54IvmXw/view
TURMA 1401 - PROFESSORA ANA PAULA
Planejamento Semanal
Planejamento das atividades da Semana.
De: 12/10 a 16/10/2020
Segunda-feira➡️ 12/10/20
FERIADO DIA DAS CRIANÇAS
⚽🏓🤸🏼♀️🤸♂️🥅🪁🎨🩰🤹🏼♀️🤹♂️
Terça-feira➡️ 13/10/20
*Língua Portuguesa
- Aí vem ... Carta.
- Verbo como marcador de tempo.
Obs.: Páginas 126/127/128. Até a questão n°3 letra "D".
Quarta-feira➡️ 14/10/20
Matemática
- Mais atividades e problemas.
- Possibilidades.
Páginas: 91/92/93.
Quinta-feira➡️ 15/10/20
FERIADO DIA DOS PROFESSORES.
Sexta-feira➡️ 16/10/20
Atividades aulas extras.
Aulas na plataforma Teams.
3° feira➡️ 13h às 14h
4° feira➡️ 13h às 14h
Uma ótima semana para todos!!!
GABARITOS DA SEMANA: TURMA 1401
Gabarito de Língua Portuguesa
Página 126
- Leitura e explicação.
Página 127
- Verbo como marcador de tempo.
Questão 1
A) Presente.
B) Presente/futuro.
C) Presente.
D) Presente.
E) Passado.
Questão 2
A)
• no presente: sei, é.
• no passado: pratiquei, fui, foi.
B) Eu sabia nadar e até o ano passado praticava natação duas vezes por semana, mas sempre era touca branca. Acho que não era meu esporte predileto, mas tinha sido o esporte predileto da minha mãe.
Questão 3
A) Será/Vai ser difícil imaginar.
B) [...] serei/vou ser bastante moderado.
C) [...] precisarei/vou precisar ter paciência [...]
D) [...] o que isso representará/vai representar em anos caninos?
Boa correção!!!💋
Gabarito de Matemática
Mais atividades e problemas.
Página 91
Questão 1
A) 5 notas de R$ 20,00
100 = 5 x 20 ou 100÷20=5
B) 4 moedas de 25 centavos.
100 = 4 X 25 ou
100 = 50 + 50
25+25+25+25
C) 5,00
20 = 4 X 5 ou 20 ÷ 4 = 5
Questão 2
Lucas, pois 103 minutos = 60 minutos + 43 minutos = 1 hora e 43 minutos.
Questão 3
h/hora
Kg/Quilograma.
L/Litro.
min/Minuto.
t/Tonelada.
Exemplos de resposta:
• A viagem durou 2 horas.
• Maria comprou 2 quilos de arroz.
• João Pedro usou 1 litro de água na limonada.
• Lucas gasta 20 minutos para ir de sua casa até a escola.
• A indústria produziu 1 tonelada de adubo.
Página 92
Questão 4
A) 65 / Teresa
B) Gilberto / 90
C) Flávio / 80
D) Ana. 65+10=75
E) 115 / 70+45= 115
F) Gilberto / Antônio.
2 X 45 = 90
G) 15kg / 85 - 70 = 15
H) 75kg / 65kg / 85kg
45kg / 65kg/ 75kg /85kg.
I) 83kg / 90 - 7 = 83.
Página 93
Questão 5
A) No 9; no 12.
B) 7:30 ou 7h 30 min.
C) 17:32 ou 17h 32min.
D) 25 minutos.
Questão 6
R: Às 6h 55min.
Questão 7
A) 4 embalagens de 500 mL; 2 embalagens de 500 mL e 1 embalagem de 1 L; ou 2 embalagens de 1 L.
B) R$ 24,00; R$ 22,00;
R$ 20,00, respectivamente.
4 X 6 = 24
2 X 6 = 12 / 12+10=22
2 X 10 = 20
C) 2 embalagens de 1L.
👩🏾🏫Ótima correção!!!
TURMA 1402 - PROFESSORA RENATA
Planejamento da semana ( 13/10/2020 até 16/10/2020.) .
Terça – feira _
Avaliação de Matemática no Teams ( Kahoot)
Livro de Matemática páginas 184 até 187.
Quarta – feira – Avaliação de Português no Teams ( Kahoot) .
Livro de Português páginas 213 e 214.
Quinta – feira – Avaliação Ciências / História/
Geografia no Teams .
Livro de Ciências / História/ Geografia , páginas 95 até 98.
Sexta – feira – Atividades das aulas extras. ( Artes e EAC).
Professoras Milena e Márcia
Envio do material em anexo.
Boa semana .
ARTES - PROFESSORA MILENA
EAC - PROFESSORA MÁRCIA
SEMANA DE 05/10 A 09/10
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/1EM_MEfzdbw_XBXwG6q2fF262K4ZiPRsV/view
TURMA 1401 - PROFESSORA ANA PAULA
Planejamento Semanal
De: 05/10 a 09/10/20
Segunda-feira: 05/10
LÍNGUA PORTUGUESA
* Tirinhas
Página: 125.
* Escrita de uma carta para um(a) amigo (a) distante. No caderno.
Terça-feira: 06/10
MATEMÁTICA
* Medidas de temperatura.
Páginas: 89 e 90.
Quarta-feira: 07/10
HISTÓRIA
* Vida Sertaneja.
Páginas: 72 e 73.
GEOGRAFIA
* População indígena cresce e novas tribos são descobertas.
* Páginas: 42 e 43.
Quinta-feira: 08/10
CIÊNCIAS
* Leitura e interpretação de tirinhas e imagens.
Páginas: 48 e 49.
Uma ótima semana!!!
TURMA 1402 - PROFESSORA RENATA
SEMANA DE 28/09 A 02/10
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/1WoK9wXaxHQfywLAvPjLmU-7WXNqNa_7E/view
TURMA 1401 - PROFESSORA ANA PAULA
DE: 28/09/20 À 02/10/20
2° FEIRA ➡️ 28/09/20
Língua Portuguesa
Páginas: 121-122-123-124.
• Variedades linguísticas nas nossas comunicações escritas.
3° FEIRA ➡️ 29/09/20
Matemática
Páginas: 86-87-88.
• A idade de Cabral e de Pero Vaz de caminha quando vieram ao Brasil.
• Carta de Pero Vaz de Caminha.
• Uso do calendário.
4° FEIRA➡️ 30/09/20.
História
Páginas: 68-69-70-71.
• Como funcionavam essas expedições?
• Tropeiros abastecem o interior do Brasil.
Geografia
Páginas: 40-41.
• Marcas na Paisagem
• A origem da minha família.
5°FEIRA ➡️ 01/10/20.
Ciências
Páginas: 46- 47.
• Os piolhos
• Vamos pesquisar na internet.
6° FEIRA 02/10/20
Aulas Extras
• Sala de Leitura
• Artes
• E.A.C.
• Sustentabilidade
• Inglês
Aulas na plataforma Teams da semana:
* Segunda-feira➡️ 13h às 14h.
*Terça-feira➡️ 13h às 14h
*Quarta-feira➡️ 13h às 14:30min
*Quinta-feira➡️ 13h às 14h.
Uma ótima semana de estudos!!!😘
TURMA 1402 - PROFESSORA RENATA
ARTES - PROFESSORA MILENA
EAC - PROFESSORA MÁRCIA
SEMANA DE 21/09 A 25/09
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/1yewwP-jSTdT6HJoighVqI1Nt8DBdDpYW/view
SEMANA DE 14/09 A 18/09
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/11o6012-WX-E92_FBDUwfu3x3KlhIl8LB/view
TURMA 1401 - PROFESSORA ANA PAULA
*PLANEJAMENTO* *SEMANAL*
SEMANA DE 14/09 À 18/09.
14/09➡️ Segunda-feira
*LÍNGUA* *PORTUGUESA*
👩🏾🏫 Leitura 2: carta pessoal.
Páginas: 116/117/118.
15/09➡️ Terça-feira
*MATEMÁTICA*
👩🏾🏫 Medidas de tempo/ Horas minutos e segundos.
Páginas: 77/78/79/80 e 81.
Obs.: Responder no livro de matemática.
16/09➡️ Quarta-feira
*HISTÓRIA* *E* *GEOGRAFIA*
*HISTÓRIA*
👩🏾🏫 Resistência negra: passado e presente.
Páginas: 60/61/62/63.
Obs.: Na página 61 a questão 3, a pesquisa deve ser feita no caderno de história.
A autoavaliação deve ser respondida em seguida fotografada e enviada para o WhatsApp da professora Ana Paula.
*GEOGRAFIA*
👩🏾🏫 Comunidades Quilombolas.
Páginas: 36 e 37.
17/09➡️ Quinta-feira
*CIÊNCIAS*
👩🏾🏫 Fluxo de energia e ciclo de nutrientes.
Páginas: 40 e 41.
* Responder questão 1 do livro no caderno.
*Responder questionário que será enviado pelo grupo. Copiar no caderno e responder.
18/09➡️ Sexta-feira
*AULAS* *EXTRAS*
👩🏾🏫 Não esqueçam de enviar fotos das atividades para que sejam repassadas aos professores das disciplinas em questão.
Vamos ao trabalho?!
SEMANA DE 14/09 À 18/09.
14/09➡️ Segunda-feira
*LÍNGUA* *PORTUGUESA*
👩🏾🏫 Leitura 2: carta pessoal.
Páginas: 116/117/118.
15/09➡️ Terça-feira
*MATEMÁTICA*
👩🏾🏫 Medidas de tempo/ Horas minutos e segundos.
Páginas: 77/78/79/80 e 81.
Obs.: Responder no livro de matemática.
16/09➡️ Quarta-feira
*HISTÓRIA* *E* *GEOGRAFIA*
*HISTÓRIA*
👩🏾🏫 Resistência negra: passado e presente.
Páginas: 60/61/62/63.
Obs.: Na página 61 a questão 3, a pesquisa deve ser feita no caderno de história.
A autoavaliação deve ser respondida em seguida fotografada e enviada para o WhatsApp da professora Ana Paula.
*GEOGRAFIA*
👩🏾🏫 Comunidades Quilombolas.
Páginas: 36 e 37.
17/09➡️ Quinta-feira
*CIÊNCIAS*
👩🏾🏫 Fluxo de energia e ciclo de nutrientes.
Páginas: 40 e 41.
* Responder questão 1 do livro no caderno.
*Responder questionário que será enviado pelo grupo. Copiar no caderno e responder.
18/09➡️ Sexta-feira
*AULAS* *EXTRAS*
👩🏾🏫 Não esqueçam de enviar fotos das atividades para que sejam repassadas aos professores das disciplinas em questão.
Vamos ao trabalho?!
TURMA 1402 - PROFESSORA RENATA
EAC - PROFESSORA MÁRCIA
ARTES - PROFESSORA MILENA
SEMANA DE 08/09 A 11/09
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/1pqliSMeisxPgXh161zApvdxcZTk2x5AE/view
TURMA 1401 - PROFESSORA ANA PAULA
*PLANEJAMENTO* *SEMANAL*
*DE* : 07/09 À 11/09
07/09➡️ *Sexta-feira*
* *Feriado*
*SEMANA* *DA* *INDEPENDÊNCIA*
*HINO NACIONAL
*HINO DA INDEPENDÊNCIA
08/09➡️ *Terça-feira*
*MATEMÁTICA*
* Medida de capacidade.
Páginas🔖 75 e 76.
09/09➡️ *Quarta-feira*
*HISTÓRIA*
* A riqueza do açúcar no Brasil.
Páginas🔖56-57-58-59.
*GEOGRAFIA*
* Africanos, europeus e outros povos.
Páginas🔖 34 e 35.
10/09➡️ *Quinta-feira*
*CIÊNCIAS*
* _Revendo_: Experiência/O fermento e a decomposição.
Páginas🔖 36 e 37.
* Muito além da decomposição.
Páginas🔖 38 e 39.
11/09➡️ *Sexta-feira*
* *AULAS* *EXTRAS*
*DE* : 07/09 À 11/09
07/09➡️ *Sexta-feira*
* *Feriado*
*SEMANA* *DA* *INDEPENDÊNCIA*
*HINO NACIONAL
*HINO DA INDEPENDÊNCIA
08/09➡️ *Terça-feira*
*MATEMÁTICA*
* Medida de capacidade.
Páginas🔖 75 e 76.
09/09➡️ *Quarta-feira*
*HISTÓRIA*
* A riqueza do açúcar no Brasil.
Páginas🔖56-57-58-59.
*GEOGRAFIA*
* Africanos, europeus e outros povos.
Páginas🔖 34 e 35.
10/09➡️ *Quinta-feira*
*CIÊNCIAS*
* _Revendo_: Experiência/O fermento e a decomposição.
Páginas🔖 36 e 37.
* Muito além da decomposição.
Páginas🔖 38 e 39.
11/09➡️ *Sexta-feira*
* *AULAS* *EXTRAS*
TURMA 1402 - PROFESSORA RENATA
Atividades da semana (08/09/2020 até 11/09/2020).
Turma: 1402
Professora. Renata
·
Terça – feira – Livro de matemática, páginas 142 até 144.
·
Quarta – feira – Livro de Português, páginas 168
até 172.
·
Quinta – feira – Revisão de matemática, que estará
no Teams (o aluno deverá fazer sozinho, sem ajuda do responsável. Assim verificarei
sua aprendizagem nesse processo de aulas online).
· Sexta- feira – Revisão de Português , que estará no Teams. (o aluno deverá fazer sozinho, sem ajuda do responsável. Assim verificarei sua aprendizagem nesse processo de aulas online).
Boa Semana.
SEMANA DE 31/08 A 04/09
Material de complementação escolar:
TURMA 1401 - PROFESSORA ANA PAULA
*PLANEJAMENTO* *SEMANAL*
DE: *31/08* A *04/09*
*31/08* ➡️ Segunda-feira
*Língua Portuguesa*
* Leitura 1: Carta
* Interpretação do texto.
👩🏾🏫 Livro páginas: 112, 113, 114, 115.
*01/09* ➡️ Terça-feira
*Matemática*
* Medida de massa ("peso").
👩🏾🏫Livro de matemática: páginas 73 e 74.
*02/09* ➡️ Quarta-feira
*História*
* Contos Africanos: história de animação.
👩🏾🏫Livro: páginas 54 e 55.
*7* *de* *setembro/Independência do* *Brasil* .
Vídeo, histórias em quadrinhos e atividades enviadas no grupo.
*Geografia*
* Terras indígenas no Brasil.
👩🏾🏫Livro: páginas 32 e 33.
*03/09* ➡️ Quinta-feira
*Ciências*
* O fermento e a decomposição.
* Experiência
👩🏾🏫 Livro: páginas 36 e 37.
*04/09* ➡️ Sexta-feira
*Aulas* *extras* .
* As atividades serão disponibilizadas no grupo da turma.
👩🏾🏫 Aguardem a marcação das aulas na plataforma Teams.
DE: *31/08* A *04/09*
*31/08* ➡️ Segunda-feira
*Língua Portuguesa*
* Leitura 1: Carta
* Interpretação do texto.
👩🏾🏫 Livro páginas: 112, 113, 114, 115.
*01/09* ➡️ Terça-feira
*Matemática*
* Medida de massa ("peso").
👩🏾🏫Livro de matemática: páginas 73 e 74.
*02/09* ➡️ Quarta-feira
*História*
* Contos Africanos: história de animação.
👩🏾🏫Livro: páginas 54 e 55.
*7* *de* *setembro/Independência do* *Brasil* .
Vídeo, histórias em quadrinhos e atividades enviadas no grupo.
*Geografia*
* Terras indígenas no Brasil.
👩🏾🏫Livro: páginas 32 e 33.
*03/09* ➡️ Quinta-feira
*Ciências*
* O fermento e a decomposição.
* Experiência
👩🏾🏫 Livro: páginas 36 e 37.
*04/09* ➡️ Sexta-feira
*Aulas* *extras* .
* As atividades serão disponibilizadas no grupo da turma.
👩🏾🏫 Aguardem a marcação das aulas na plataforma Teams.
TURMA 1402 - PROFESSORA RENATA
ARTES - PROFESSORA MILENA
SEMANA DE 24/08 A 28/08
Material de complementação escolar:
TURMA 1401 - PROFESSORA ANA PAULA
*PLANEJAMENTO* *DA* *SEMANA*
DE: 24/08 À 28/08.
24/08➡️ Segunda-feira
*LÍNGUA* *PORTUGUESA*
* *Páginas* : 108/109/110/111.
* Leitura do quadrinho.
* Autoavaliação da unidade.
* Estilo textual CARTA.
25/08➡️ Terça-feira
*MATEMÁTICA*
Páginas: 70/71/72.
* Massa, capacidade, tempo e temperatura.
* Atividade. Para iniciar.
26/08➡️ Quarta-feira
*HISTÓRIA**
Páginas: 52/53.
* Do lado de cá do Atlântico.
* O mercado de escravizados.
* Diversidade e preconceito.
*GEOGRAFIA*
Páginas: 30/31.
* População indígena no Brasil.
População indígena em crescimento.
27/07➡️ Quinta-feira.
Páginas: 34/35.
* Os seres decompositores.
Uma ótima semana para todos.
Nos encontraremos na plataforma Teams.
2° feira➡️ 16h às 17h.
3° feira➡️ 16h às 17h.
4° feira➡️ 16h às 17h.
5° feira➡️ 16h às 17h.
Os gabaritos dessa semana só serão postados após a aula no Teams.
Forte abraço!!!
🤗❤️😍😘
DE: 24/08 À 28/08.
24/08➡️ Segunda-feira
*LÍNGUA* *PORTUGUESA*
* *Páginas* : 108/109/110/111.
* Leitura do quadrinho.
* Autoavaliação da unidade.
* Estilo textual CARTA.
25/08➡️ Terça-feira
*MATEMÁTICA*
Páginas: 70/71/72.
* Massa, capacidade, tempo e temperatura.
* Atividade. Para iniciar.
26/08➡️ Quarta-feira
*HISTÓRIA**
Páginas: 52/53.
* Do lado de cá do Atlântico.
* O mercado de escravizados.
* Diversidade e preconceito.
*GEOGRAFIA*
Páginas: 30/31.
* População indígena no Brasil.
População indígena em crescimento.
27/07➡️ Quinta-feira.
Páginas: 34/35.
* Os seres decompositores.
Uma ótima semana para todos.
Nos encontraremos na plataforma Teams.
2° feira➡️ 16h às 17h.
3° feira➡️ 16h às 17h.
4° feira➡️ 16h às 17h.
5° feira➡️ 16h às 17h.
Os gabaritos dessa semana só serão postados após a aula no Teams.
Forte abraço!!!
🤗❤️😍😘
GABARITOS
GABARITO DE
*LÍNGUA* *PORTUGUESA*
*Página* 108
* Leitura da história em quadrinhos.
Após a leitura, dialogue com pessoas próximas a você nesse momento.
*Página* 109
* Após a resposta a autoavaliação, reveja assuntos que não conseguiu compreender. Tire dúvidas com a professora no privado pelo whatsapp.
*Página* 110
*CARTA*
* Leitura das propostas para a unidade 4.
Nessas propostas veremos como será o nosso aprendizado nessa unidade.
*Página* 111
As respostas são pessoais.
As respostas devem ser dadas no caderno de Língua Portuguesa.
Não esqueça de: iniciar as respostas com letras maiúsculas, dar respostas completas, verificar a ortografia das palavras e a concordância das mesmas no momento da escrita.
Vamos ao trabalho?!
*GABARITO*
*MATEMÁTICA*
*Página70*
* Leitura da imagem.
*Página71*
* Leitura das imagens.
* Respostas pessoais. Devem ser feitas no caderno de matemática.
*Página72*
• ANÁLISE DAS CENAS DAS PÁGINAS DE ABERTURA.
As respostas devem ser dadas no caderno de matemática.
*R* : Aparece uma medida de massa no cartaz do levantamento de peso.
*R* : A unidade de medida usada foi o quilograma.
*R* : Não é citada medida de capacidade em nenhum cartaz.
*R* : Usain Bolt da Jamaica correu 100 metros.
*R* : Ele correu em menos de 10 segundos.
*R* : Nas informações sobre a maratona aquática são citadas as medidas de comprimento e tempo.
• CONVERSA SOBRE MAIS QUESTÕES.
*A* ) Medidas de massa: quando nos pesamos.
Medidas de capacidade: quando fazemos um suco.
Medidas de tempo: Quando controlamos o tempo para chegar em um evento no horário combinado.
Medidas de temperatura: Quando queremos saber se uma pessoa está com febre.
*B* )
janeiro: 31 dias
Junho: 30 dias
Abril: 30 dias
Dezembro: 31 dias
Fevereiro: 28 ou 29 dias.
*C* ) R: leite, suco, água, refrigerante, álcool, amaciante, desinfetante, etc.
Vamos corrigir?!
Dúvidas no privado.👩🏾🏫
*GABARITO*
*HISTÓRIA*
*Página* *52*
* Leitura da matéria.
*Página* *53*
*Questão* 1
R: Os traficantes de pessoas que as traziam da África e as vendiam no Brasil. A coroa portuguesa e, posteriormente, o império do Brasil também enriqueciam com esse comércio, em razão das tarefas cobradas na venda dos escravos.
*Questão* *2*
A) Eram trazidos em embarcações conhecidas como navios negreiros.
B) Eles eram trazidos acorrentados nós porões, sem espaço para se movimentar. Sofriam com pouca alimentação, maus-tratos, sujeira e doenças. Mulheres e crianças eram transportadas em compartimentos diferentes daqueles em que ficavam os homens.
*Questão* *3*
R: Um mercado de escravizados. As pessoas trazidas da África eram expostas para que fossem escolhidas e negociadas/vendidas aos interessados.
B) A cor da pele, o tipo de vestimenta e a atitude das pessoas representadas.
Corrigindo...😘
*GABARITO*
*GEOGRAFIA*
População indígena no Brasil.
*Questão* *6*
A população indígena sofreu uma grande redução, desde a chegada dos europeus até os dias de hoje.
*Questão* 7
😎Resposta pessoal.
População indígena em crescimento.
*Questão* 8
A população indígena cresceu.
*Questão* 9
A atividade não precisa ser feita. Devido ao afastamento social.😒
Vamos a correção.
*GABARITO*
*CIÊNCIAS*
Página 34
*Questão* 1
Sem os seres decompositores restos de seres vivos, como cadáveres e excremento, se acumularam no ambiente.
*Questão* 2
A) O apodrecimento dos alimentos acontece por causa da ação dos seres decompositores.
B) Sim. Há como evitar ou retardar o apodrecimento de alimentos através de métodos com: guardá-los em embalagens fechadas, guarda na geladeira, salgar os alimentos, etc.
Corrigindo!
*LÍNGUA* *PORTUGUESA*
*Página* 108
* Leitura da história em quadrinhos.
Após a leitura, dialogue com pessoas próximas a você nesse momento.
*Página* 109
* Após a resposta a autoavaliação, reveja assuntos que não conseguiu compreender. Tire dúvidas com a professora no privado pelo whatsapp.
*Página* 110
*CARTA*
* Leitura das propostas para a unidade 4.
Nessas propostas veremos como será o nosso aprendizado nessa unidade.
*Página* 111
As respostas são pessoais.
As respostas devem ser dadas no caderno de Língua Portuguesa.
Não esqueça de: iniciar as respostas com letras maiúsculas, dar respostas completas, verificar a ortografia das palavras e a concordância das mesmas no momento da escrita.
Vamos ao trabalho?!
*GABARITO*
*MATEMÁTICA*
*Página70*
* Leitura da imagem.
*Página71*
* Leitura das imagens.
* Respostas pessoais. Devem ser feitas no caderno de matemática.
*Página72*
• ANÁLISE DAS CENAS DAS PÁGINAS DE ABERTURA.
As respostas devem ser dadas no caderno de matemática.
*R* : Aparece uma medida de massa no cartaz do levantamento de peso.
*R* : A unidade de medida usada foi o quilograma.
*R* : Não é citada medida de capacidade em nenhum cartaz.
*R* : Usain Bolt da Jamaica correu 100 metros.
*R* : Ele correu em menos de 10 segundos.
*R* : Nas informações sobre a maratona aquática são citadas as medidas de comprimento e tempo.
• CONVERSA SOBRE MAIS QUESTÕES.
*A* ) Medidas de massa: quando nos pesamos.
Medidas de capacidade: quando fazemos um suco.
Medidas de tempo: Quando controlamos o tempo para chegar em um evento no horário combinado.
Medidas de temperatura: Quando queremos saber se uma pessoa está com febre.
*B* )
janeiro: 31 dias
Junho: 30 dias
Abril: 30 dias
Dezembro: 31 dias
Fevereiro: 28 ou 29 dias.
*C* ) R: leite, suco, água, refrigerante, álcool, amaciante, desinfetante, etc.
Vamos corrigir?!
Dúvidas no privado.👩🏾🏫
*GABARITO*
*HISTÓRIA*
*Página* *52*
* Leitura da matéria.
*Página* *53*
*Questão* 1
R: Os traficantes de pessoas que as traziam da África e as vendiam no Brasil. A coroa portuguesa e, posteriormente, o império do Brasil também enriqueciam com esse comércio, em razão das tarefas cobradas na venda dos escravos.
*Questão* *2*
A) Eram trazidos em embarcações conhecidas como navios negreiros.
B) Eles eram trazidos acorrentados nós porões, sem espaço para se movimentar. Sofriam com pouca alimentação, maus-tratos, sujeira e doenças. Mulheres e crianças eram transportadas em compartimentos diferentes daqueles em que ficavam os homens.
*Questão* *3*
R: Um mercado de escravizados. As pessoas trazidas da África eram expostas para que fossem escolhidas e negociadas/vendidas aos interessados.
B) A cor da pele, o tipo de vestimenta e a atitude das pessoas representadas.
Corrigindo...😘
*GABARITO*
*GEOGRAFIA*
População indígena no Brasil.
*Questão* *6*
A população indígena sofreu uma grande redução, desde a chegada dos europeus até os dias de hoje.
*Questão* 7
😎Resposta pessoal.
População indígena em crescimento.
*Questão* 8
A população indígena cresceu.
*Questão* 9
A atividade não precisa ser feita. Devido ao afastamento social.😒
Vamos a correção.
*GABARITO*
*CIÊNCIAS*
Página 34
*Questão* 1
Sem os seres decompositores restos de seres vivos, como cadáveres e excremento, se acumularam no ambiente.
*Questão* 2
A) O apodrecimento dos alimentos acontece por causa da ação dos seres decompositores.
B) Sim. Há como evitar ou retardar o apodrecimento de alimentos através de métodos com: guardá-los em embalagens fechadas, guarda na geladeira, salgar os alimentos, etc.
Corrigindo!
TURMA 1402 - PROFESSORA RENATA
INGLÊS - PROFESSORA HELOISA
__________________________________________________________
SEMANA DE 17/08 A 21/08
Material de complementação escolar:
______________________________________________________________________
TURMA 1401 - PROFESSORA ANA PAULA
*PLANEJAMENTO* *DA* *SEMANA*
DE: *17* / *08* À *21/08/2020*
17/08➡️ *LÍNGUA* *PORTUGUESA*
Páginas: 105/106/107
* Leitura do texto
* Sílaba e tonicidade
28/08➡️ *MATEMÁTICA*
Páginas: 67/68/69.
* Vamos ver de novo;
* Possibilidades, números e gráficos.
19/08➡️ *HISTÓRIA*
Páginas: 50/51.
* Do lado de lá do Atlântico.
*GEOGRAFIA*
Páginas: 28/29
* Povos indígenas;
* Influência indígena.
20/08➡️ *CIÊNCIAS*
Páginas: 32/33.
* Cadeias alimentares;
* Teias alimentares.
21/08➡️ *AULAS* *EXTRAS*
* ARTES
* PLANEJAMENTO SUSTENTÁVEL
* E A C
* SALA DE LEITURA
OBS: Postarei no grupo as atividades conforma envio dos professores dessas disciplinas para o meu privado.
Encontros da semana na plataforma *Teans* .
2° feira: 13:30
3° feira: 16:00
5° feira: 16:00
Orientem as crianças para que as atividades estejam prontas antes da aula online. Para melhor aproveitamento e aprendizagem.
Só postarei os gabaritos dessas atividades após a aula, para que os alunos demonstrem autonomia na conclusão das mesmas e para que eu possa observar o desempenho de cada aluno em particular.
Uma excelente semana para todos.
Que Deus abençoe grandemente cada família!!
DE: *17* / *08* À *21/08/2020*
17/08➡️ *LÍNGUA* *PORTUGUESA*
Páginas: 105/106/107
* Leitura do texto
* Sílaba e tonicidade
28/08➡️ *MATEMÁTICA*
Páginas: 67/68/69.
* Vamos ver de novo;
* Possibilidades, números e gráficos.
19/08➡️ *HISTÓRIA*
Páginas: 50/51.
* Do lado de lá do Atlântico.
*GEOGRAFIA*
Páginas: 28/29
* Povos indígenas;
* Influência indígena.
20/08➡️ *CIÊNCIAS*
Páginas: 32/33.
* Cadeias alimentares;
* Teias alimentares.
21/08➡️ *AULAS* *EXTRAS*
* ARTES
* PLANEJAMENTO SUSTENTÁVEL
* E A C
* SALA DE LEITURA
OBS: Postarei no grupo as atividades conforma envio dos professores dessas disciplinas para o meu privado.
Encontros da semana na plataforma *Teans* .
2° feira: 13:30
3° feira: 16:00
5° feira: 16:00
Orientem as crianças para que as atividades estejam prontas antes da aula online. Para melhor aproveitamento e aprendizagem.
Só postarei os gabaritos dessas atividades após a aula, para que os alunos demonstrem autonomia na conclusão das mesmas e para que eu possa observar o desempenho de cada aluno em particular.
Uma excelente semana para todos.
Que Deus abençoe grandemente cada família!!
TURMA 1402 - PROFESSORA RENATA
ARTES - PROFESSORA MILENA
EAC - PROFESSORA MÁRCIA
SEMANA DE 10/08 A 14/08
___________________________________________________________________________
Material de complementação escolar:
____________________________________________________________________________
TURMA 1401 - PROFESSORA ANA PAULA
*PLANEJAMENTO* *DA* *SEMANA*
DE: 10/08 À 14/08
10/08/20➡️ *2°* *FEIRA*
*LÍNGUA* *PORTUGUESA*
Páginas➡️ 100, 101, 102.
* Gênero e número: Concordância com o substativo.
👩🏾🏫 Leitura da tirinha e interpretação; interpretação das capas dos livros.
* Hora de organizar o que estudamos.
👩🏾🏫 Página 102.
Copiar no caderno o resumo da organização do que estudamos. Não esqueçam de colocar cabeçalho para identificar sua atividade.
11/08/20➡️ *3°* *FEIRA*
*MATEMÁTICA*
Páginas: 64, 65, 66.
* Mais Atividade com problemas.
12/08/20 ➡️ *4* ° *FEIRA*
*HISTÓRIA*
Páginas: 48, 49.
* Da África para o Brasil.
👩🏾🏫 Assistir a vídeo aula disponível em <www.youtube.com/watch?v=4Kav-bvk49Y
>
Para conhecer um pouco mais sobre o universo da capoeira.
*GEOGRAFIA*
Páginas: 26, 27.
* Território, povo diversidade.
13/08/20➡️ *5°* *FEIRA*
*CIÊNCIAS*
Páginas: 30, 31.
* As cadeiras e as teias alimentares.
👩🏾🏫 Sugestão de leitura:
• BAILEY, Jacqui; LILLY, Matthew, *A* *história* *da* *cadeia* *alimentar* . São Paulo: DCL,2008.
14/08/20➡️ *AULAS* *EXTRAS*
DE: 10/08 À 14/08
10/08/20➡️ *2°* *FEIRA*
*LÍNGUA* *PORTUGUESA*
Páginas➡️ 100, 101, 102.
* Gênero e número: Concordância com o substativo.
👩🏾🏫 Leitura da tirinha e interpretação; interpretação das capas dos livros.
* Hora de organizar o que estudamos.
👩🏾🏫 Página 102.
Copiar no caderno o resumo da organização do que estudamos. Não esqueçam de colocar cabeçalho para identificar sua atividade.
11/08/20➡️ *3°* *FEIRA*
*MATEMÁTICA*
Páginas: 64, 65, 66.
* Mais Atividade com problemas.
12/08/20 ➡️ *4* ° *FEIRA*
*HISTÓRIA*
Páginas: 48, 49.
* Da África para o Brasil.
👩🏾🏫 Assistir a vídeo aula disponível em <www.youtube.com/watch?v=4Kav-bvk49Y
 | Este vídeo foi produzido pela Secretaria da Cultura do Estado de São Paulo no ano de 2016 para compor o Kit Etnias, uma série com quatro documentários que ab... www.youtube.com |
Para conhecer um pouco mais sobre o universo da capoeira.
*GEOGRAFIA*
Páginas: 26, 27.
* Território, povo diversidade.
13/08/20➡️ *5°* *FEIRA*
*CIÊNCIAS*
Páginas: 30, 31.
* As cadeiras e as teias alimentares.
👩🏾🏫 Sugestão de leitura:
• BAILEY, Jacqui; LILLY, Matthew, *A* *história* *da* *cadeia* *alimentar* . São Paulo: DCL,2008.
14/08/20➡️ *AULAS* *EXTRAS*
TURMA 1402 - PROFESSORA RENATA
Atividades da semana (10/08/2020 até 14/08/2020).
Turma : 1402 Professora. Renata
· Segunda – feira – Livro de português páginas 121 até 125.
· Copie no caderno de português.
Verbo: infinitivo e conjugações
Leia as frases abaixo e observe os verbos destacados.
Carlos andou de bicicleta toda a tarde.
Carlos anda de bicicleta todos os dias.
Bruna e Carlos andaram de bicicleta toda a tarde.
Bruna e Carlos andam de bicicleta todos os dias.
Por que o verbo andar está flexionado de maneira diferente em cada frase ? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Os verbos são flexionados de acordo com a pessoa (primeira pessoa, segunda pessoa ou terceira pessoa), o número (singular ou plural) e o tempo (presente, pretérito ou futuro).
· Terça – feira – Livro de matemática páginas 112 até 114.
https://youtu.be/06sys0gb_0U
· Quarta – feira – Livro de Português páginas 126 até 132.
· Quinta – feira – Livro de Ciências/História/ Geografia páginas 67 até 71.
· Sexta – feira – Livro de matemática 115 até 118.
Boa Semana.
_____________________________________________________________________________
SEMANA DE 03/08 A 07/08
___________________________________________________________________________
Material de complementação escolar:
_____________________________________________________________________________
TURMA 1402 - PROFESSORA RENATA
______________________________________________________________________________
EAC - TURMAS 1401 E 1402 - PROFESSORA MARCIA
______________________________________________________________________________
ARTES - 1401 E 1402 - PROFESSORA MILENA
_____________________________________________________________________________
SEMANA DE 13/07 A 17/07
___________________________________________________________________________
Material de complementação escolar:
_____________________________________________________________________________
TURMA 1402 - PROFESSORA RENATA
Turma : 1402 Professora. Renata
· Segunda – feira – Livro de português páginas 98 até 102.
https://youtu.be/TVk5QoO-res
https://youtu.be/aJALRWUqev0
Matemática: Estudar a tabuada.
· Terça – feira – Livro de matemática páginas 104 até 107.
· Quarta – feira – Livro de Português páginas 105 até 108.
Ditado : semente – estranho – interesse – confuso-também- mentira – engano – desânimo – capaz – nariz – crescimento – alimentação – tristeza – experiência -emoção .
· Quinta – feira – Livro de Geografia páginas 51 até 55.
· Sexta – feira – Livro de História páginas 42 até 45.
Boa Semana.
____________________________________________________________________________
EDUCAÇÃO FÍSICA - 1401 E 1402 - PROFESSOR CLÁUDIO
_____________________________________________________________________________
SEMANA DE 06/07 A 10/07
___________________________________________________________________________
Material de complementação escolar:
_____________________________________________________________________________
TURMA 1402 - PROFESSORA RENATA
______________________________________________________________________________
ARTES - 1401 E 1402 - PROFESSORA MILENA
___________________________________________________________________________
EDUCAÇÃO FÍSICA - 1401 E 1402 - PROFESSOR CLÁUDIO
________________________________________________________________________________
SEMANA DE 29/06 A 03/07
___________________________________________________________________________
Material de complementação escolar:
________________________________________________________________________________
TURMA 1402 - PROFESSORA RENATA
______________________________________________________________________________
EAC - TURMAS 1401 E 1402 - PROFESSORA MARCIA
________________________________________________________________________________
SEMANA DE 22/06 A 26/06
___________________________________________________________________________
Material de complementação escolar:
________________________________________________________________________________
TURMA 1402 - PROFESSORA RENATA
___________________________________________________________________________
ARTES - 1401 E 1402 - PROFESSORA MILENA
________________________________________________________________________________
SEMANA DE 15/06 A 19/06
________________________________________________________________________________
Material de complementação escolar:
___________________________________________________________________________
EAC - TURMAS 1401 E 1402 - PROFESSORA MARCIA
____________________________________________________________________________
TURMA 1402 - PROFESSORA RENATA
________________________________________________________________________________
SEMANA DE 08/06 A 12/06
________________________________________________________________________________
Material de complementação escolar:
_____________________________________________________________________________
TURMA 1402 - PROFESSORA RENATA
Turma : 1402 Professora. Renata
· Segunda – feira – Livro de matemática páginas 19,, 20,21 e 22.
Livro de Ciências páginas 114 e 115. ( revisando cadeia alimentar.)
Link de um jogo :Quem come o quê ? https://www.ludoeducativo.com.br/pt/play/quem-come-o-que?tag=4ano-ciencias. https://www.youtube.com/watch?v=qaxEdtco9JU
· Terça – feira – Livro de português páginas 21, 22, 23 e 24.
Apostila Geografia páginas 211 e 212.
Ensinando a brincadeira mencionada no livro. https://www.youtube.com/watch?v=WPG3bHakrxg https://www.youtube.com/watch?v=qaxEdtco9JU
· Quarta – feira – Livro de matemática páginas 24, 26, 27 e 28.
Leitura das páginas 116 e 117 livro de ciências.
· Quinta – feira – Livro de português páginas 25, 26 27 e 28.
Produzir no caderno de português, uma poesia Lembre-se de que esse gênero é composto de versos, estrofes e rimas. Não se esqueça de colocar um título. A sua poesia terá que ter duas estrofes contendo de 3 a 5 versos cada estrofe. É preciso sublinhar um substantivo (comum ou próprio) e envolver um adjetivo . Não deixe de ilustrar sua poesia.
· Sexta – feira – Livro de matemática páginas 29. 30 e 31.
Apostila História páginas 262, 263 e 264. Assista o vídeo http://www.multirio.rj.gov.br/index.php/estude/1585-um-rio-de-muitos-janeiros
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades para a turma 1402 - Professora Renata
_______________________________________________________________________________
ARTES - 1401 E 1402 - PROFESSORA MILENA
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades para a 1402 - Professora Renata
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividade de Inglês - Professora Heloísa
Atividade de Inglês – 10a Semana.
4º Ano
WATCH THE VIDEO. Assista o vídeo. https://www.youtube.com/watch?v=G5UHA2sf-IE
IT SHOWS JOBS AND OCCUPATIONS. Ele mostra as
profissões.
Procure em revistas ou desenhe cada profissão mostrada.
Abaixo de cada figura escreva a frase referente, cantarolada
no vídeo. Use-a como um ditado... Vá repetindo enquanto copia... Você pode usar
duas canetas de cores diferentes, uma para cada idioma. Capriche na letra.
1) He’s
a carpenter – Ele é carpinteiro
2) She’s
a hairdresser – Ela é cabelereira
3) He’s
a construction worker – Ele é trabalhador da construção civil
4) She’s
a nurse – Ela é enfermeira
5) He’s
a doctor – Ele é médico
6) She’s
an office worker – Ela é trabalhadora em escritório
7) He’s
a firefighter – Ele é bombeiro
8) She’s
a shop assistant – Ela é vendedora de loja
9) He’s
a police officer – Ele é policial
10) She’s
a teacher – Ela é professora
OBS 1: He’s = He is
– Ele é
She’s = She is – Ela é
OBS 2: Usamos a antes de
palavras iniciadas por som de consoante, como em a police officer
Usamos an antes de
palavras iniciadas por som de vogal, como em an office worker
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades para a turma 1402 - Professora Renata
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades de EAC - Professora Márcia Feitosa
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades para a turma 1402 - Professora Renata
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Material de complementação escolar - Semana de 01/06 a 05/06
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades para a turma 1402 - Professora Renata
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades da turma 1402 - Professora Renata
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Material de complementação escolar - Semana de 25/05 a 29/05
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividade de Arte - Professora Milena
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividade para a turma 1402 - Professora Renata
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades da turma 1402 - Professora Renata
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades da turma 1402 - Professora Renata
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Material de complementação escolar - Semana de 18/05 a 22/05
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades de EAC - Professora Márcia Feitosa
PROFESSORA MÁRCIA FEITOSA
ATIVIDADES PARA OS DIAS
18/05 - 22/05 e 25/05 - 29/05, conforme os dias de aula.
18/05 E 22/05:
Assistir ao vídeo “O homem que amava caixas” no youtube. (enviado em anexo também). https://www.youtube.com/watch?v=UJ1tnReCF74
Após assistir:
1. Complete as frases de acordo com o vídeo:
a) O filho amava __________________________.
b) O pai amava ____________________________.
c) Os _______________ apontavam para ele.
d) As __________________ olhavam zangadas para ele.
2. Por que o homem fazia brinquedos com as caixas ______________________________________________________________________________________________
5. As caixas eram (escreva as características, como eram as caixas) adjetivos: ______________________________________________________________________________________________
6. Escreva os nomes dos brinquedos que ele fez (substantivos):
______________________________________________________________________________________________
25/05 E 29/05:
Inspire-se no filme “O homem que amava caixas” e faça um brinquedo com uma caixa, caso tenha alguma (leite, fósforo, embalagens etc).
Depois, é só usar a imaginação!
Em anexo, algumas sugestões.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades para a turma 1402 - Professora Renata
Português
1) Encontre os 10 erros de escrita que parecem em cada um dos textos e reescreva -os corretamente.
A barrata dis que tem
Um aneu de formadura
É mentira da barata
Ela tem é cazca dura.
A barata dis qui dormi
Numa cama de setim
É mentira da barata
Ela dormi é nu capin
Marxa soldado
Cabessa de papeu
Quem não marchar dereito
Vai prezo pro quartel
O quatel pegol fogo
O padre deu sinal
Acode, acode , acode
A bandera nasional.
2) Uso do cedilha – Ç
O cedilha é um sinal gráfico usado debaixo da letra c. Nunca pode iniciar palavras e é usado sempre antes das vogais a - o - u.
A letra c, por sua vez, é usada sempre ante antes das vogais e - i
Copie as palavras no caderno e estude para o ditado.
Açougue – açaí- açúcar – muçulmano – cansaço – dentuça – esperança- fumaça – discriminação -justiça – preguiça- sumiço – exceção – canção -afirmação -proibição- refeição – paçoca – calabouço - almoço- criança – calça - lição- caroço -braço – laço – doença -
3) Escolha 5 palavras do exercício anterior e faça 5 frases.
4) Separe as sílabas e classifique quanto ao número de sílabas.
Cisne -
Proibição –
Criança –
Discriminação –
Caroço –
Doença –
Exceção –
Céu –
Vamos lembrar . Substantivo é tudo que dá nome as pessoas , animais , objetos , países, sentimentos ,...
5) Envolva somente os substantivos das frases.
A) Juliana não entrou no banco porque esqueceu o cartão.
B) As crianças foram para escola .
C) Na minha mochila tem um estojo novo.
D) Comi um delicioso bolo de chocolate .
E) Na praça tem um balanço quebrado.
Substantivo comum - É aquele que indica um nome comum a todos os seres da mesma espécie. Exemplo: criança, rio, cidade, estado, menino e etc
Substantivo próprio - É aquele que particulariza um ser da espécie. Exemplo: João, Flamengo ,Rio de janeiro , Brasil e etc (São escritos sempre com inicial maiúscula..)
6) Retire das frases um substantivo comum e outro próprio.
a) Ana saiu com seu cachorro para dar uma voltinha .
b) Marquinho é o dono da bola.
c) Moro no Brasil, um país bonito.
d) Na televisão passou o jogo do Vasco.
Substantivo comum Substantivo próprio
Matemática – revisando divisão
Arme e efetue :
a) 234 : 3 = d) 375 : 5 = g) 106 : 8 =
b) 182 : 2 = e) 762 : 6 = h) 674 : 9 =
c) 452 : 4 = f) 89 : 7=
Apostila – páginas 126, 127 e 128.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades da Sala de Leitura - Professora Fernanda
Proposta para 4º e 5º anos. Olá, queridos pais e alunos! Aqui é Fernanda Lima, professora da Sala de Leitura. Espero que todos estejam bem, em casa, se cuidando! Logo, logo estaremos juntos!
Tenho um convite a fazer: vamos assistir a uma animação feita por alunos que estudaram na nossa escola?! É um vídeo baseado no livro “Se criança governasse o mundo”, de Marcelo Xavier. Quando as aulas retornarem, peça a seu professor para pegar emprestado na nossa Sala de Leitura.
Acesse ao link e vamos lá!
O que você achou da história?
Gostaria de participar da criação de um filminho como esse?
Agora é a sua vez de criar! Faça um desenho bem caprichado e escreva o que você faria se fosse um governante nessa situação atual em que estamos vivendo.
Coloque seu nome todo, data e turma. Nos envie, se desejar.
Um beijo carinhoso, Tia Fê.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Material de complementação escolar - Semana de 04/05 a 08/05
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades de EAC - Professora Márcia Feitosa
ESTRATÉGIAS
DE APRENDIZAGEM CARIOCA (EAC)
PROFESSORA
MÁRCIA FEITOSA
ATIVIDADES
PARA OS DIAS
04/05
- 08/05 e 11/05 - 15/05, conforme os dias de aula.
ESTOU
ESPERANDO O ENVIO DO QUADRO VALOR DE LUGAR!
QUERO
VER COMO FICARAM OS POTINHOS DAS EMOÇÕES. ESTOU CURIOSA!
04/05 E 08/05:
1º Leia os textos (imagens anexas).
2º Escolha um deles para a proposta abaixo.
3º Escreva o texto escolhido em uma folha (pode ser
de caderno).
PROPOSTA:
Tire foto de uma fruta, de um legume ou de uma
verdura que tenha em casa.
Quando for tirar a foto, coloque junto o texto
escolhido e escrito.
Pode fazer um desenho ou uma pintura, se preferir.
11/05 E 15/05:
Desenhe 20 quadradinhos, lado a lado, em 10 linhas.
Se preferir, pode usar o papel quadriculado.
Pinte de acordo com a tabuada do número 2.
Observe o exemplo.
2 x 1=
2 x 2=
2 x 3=
2 x 4=
2 x 5=
2 x 6=
2 x 7=
2 x 8=
2 x 9=
2 x 10=
Este
foi o meu.
Faça o seu com o desenho diferente.
Depois de pronto, envie para meu e-mail uma foto.
Capriche!
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades de Artes - Professora Milena
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades de EAC - Professora Márcia Feitosa
PROFESSORA MÁRCIA FEITOSA
ATIVIDADES PARA OS DIAS
20/04 - 24/04 e 27/04 - 01/05, conforme os dias de aula.
20/04 E 24/04:
Assistir ao vídeo “Quadro Valor de Lugar”.
Construir um QVL de acordo com os recursos que houver em casa.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades de Inglês - Professora Heloisa
Assista os primeiros 50 segundos do video no link que segue. É um diálogo em que há cumprimentos. It’s a greetings dialogue.
Listen and repeat. Ouça e repita.
Copy the dialogue in your English notebook. Copie o diálogo no seu caderno de Inglês.
Se tiver dúvida em algum significado, use o Google tradutor ou um dicionário online.
Cheque aqui, se você copiou corretamente.
Greetings Dialogue
STUDENTS (ALUNOS): Good morning! Bom dia!
TEACHER (PROFESSORA): Good morning, everyone! Bom dia, todo mundo!
STUDENTS: How are you? Como você está?
TEACHER: Fine, thanks! How are you? Ótima, obrigada. Como estão vocês?
STUDENTS: Great! Ótimos!
NEW STUDENT (ALUNA NOVA): Nice to meet you! My name is Kate! Prazer em conhecer vocês! Meu nome é Kate!
STUDENTS: Nice to meet you too! Prazer em conhecer você também!
BOY (MENINO): Sit down, please! Sente-se, por favor!
KATE: Thank you. Obrigada.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades de EAC - Professora Márcia Feitosa
ATIVIDADES PARA AS TURMAS 1401 E 1402, REFERENTES AOS DIAS 13 E 17/04, CONFORME OS DIAS DE AULA.
ATIVIDADE 1: Correção.
a) Qual é o título do livro?
A maior flor do mundo.
b) Quem o escreveu?
José Saramago.
c) Quem o ilustrou?
André Letria.
d) Descreva a imagem: o que ou quem está nela? Como são as coisas que aparecem nela?
Há uma flor enorme e um menino assustado, descalço, com camiseta listrada.
e) O que será que vai acontecer?
Resposta pessoal.
3ª TAREFA: ESCREVER ALGUMAS RESPOSTAS.
a) Como é a flor?
Grande e com pétalas pequenas e claras.
b) Como é o menino?
Pele branca, cabelos pretos e parece assustado.
Na capa do livro há:
uma FLOR
um MENINO
A flor é GRANDE
O menino é PEQUENO
ATIVIDADE 2:
MATEMÁTICA
A) PROCURE NAS EMBALAGENS DOS PRODUTOS EM CASA A REPRESENTAÇÃO DE NÚMEROS DECIMAIS. ANOTE.
OBSERVE O EXEMPLO:
Embalagem de Coca-Cola: 1,5
produto
|
Número
representado
|
Coca-Cola
|
1,5
|
B) OBSERVE DUAS CONTAS DE CASA. FAÇA A REPRESENTAÇÃO ESCRITA DOS VALORES TOTAIS DE CADA UMA.
POR EXEMPLO:
VALOR TOTAL DA CONTA DE LUZ: R$184, 51
VALOR TOTAL DA CONTA DE TELEFONE: R$ 95,00
C) SOME OS VALORES TOTAIS DAS DUAS CONTAS. ARME E EFETUE.
184,51
+ 95,00
279,51
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Material de complementação escolar - SME RJ - Semana de 20/04 a 24/04
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades de Inglês - Professora Heloísa
4º ano√ Em seu ‘Material Didático Carioca 4º ano’ faça as seguintes páginas consultando um dicionário ou dicionário online. Apreveite para ouvir como falar as palavras que são novas para você com o ícone de som (parece um pequeno alto-falante):
página 15; página 20; página 21 (apenas ex. 11 e 12); página 23 (apenas ex 17 e 18);
página 24 (apenas ex 2 e 3); página 25 (apenas ex. 5) e página 26.
√ Troque informações e dicas com seus colegas em Facetime
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividade de Arte - Professora Milena
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Material de Complementação Escolar - SME RJ - Semana de 06/04 a 08/04
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades de EAC - Professora Márcia Feitosa
ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM CARIOCA – Prof.ª MÁRCIA
FEITOSA
ATIVIDADES PARA AS TURMAS 1401 E 1402, REFERENTES
AOS DIAS 06 E 10/04, CONFORME OS DIAS DE AULA.
1ª TAREFA: MOSTRAR A CAPA DO LIVRO.
2ª TAREFA: LEVANTAR HIPÓTESES SOBRE A NARRATIVA A
SER LIDA.
a) Qual é o título do livro?
b) Quem o escreveu?
c) Quem o ilustrou?
d) Descreva a imagem: o que ou quem está nela? Como
são as coisas que aparecem nela?
e) O que será que vai acontecer?
* Responder oralmente, ou seja, falando, sem
escrever.
3ª TAREFA:
ESCREVER ALGUMAS RESPOSTAS.
a) Como é a flor?
b) Como é o
menino?
4ª TAREFA: ASSISTIR AO FILME.
5ª TAREFA: ESCOLHER UMA PARTE DO FILME PARA
ILUSTRAR, ATRAVÉS DE CORTE E COLAGEM.
O FILME ESTÁ DISPONÍVEL NO YOUTUBE:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades de Inglês - Professora Heloísa
4º ano – cante as músicas sugeridas nos links abaixo e faça,
no Material Didático Carioca 4º ano, as atividades das páginas 5 até 14.
‘How’s the weather,
today?’ – ‘Como está o tempo/clima, hoje?’ no link https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew
‘Seasons of the Year’ – ‘Estações do Ano’ no link https://www.youtube.com/watch?v=8ZjpI6fgYSY
‘7 Days of the Week’ – ‘7 Dias da Semana’ no link https://www.youtube.com/watch?v=LIQsyHoLudQ
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Correção das atividades da professora Ana Paula - Turma 1401
SEGUE GABARITO DA ATIVIDADE DO LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA.
*PÁGINA* 34
✓ Leitura do texto canção "Criança, crionça”.
*PÁGINA* 35
✓ EXPLICAÇÃO DO QUE É UM PARÁGRAFO.
*QUESTÃO* 1
A) Resposta 3
B) A expressão de repente. Porque a expressão marca uma mudança nos fatos: algo novo vai acontecer. Pode ser um novo parágrafo.
*QUESTÃO* 2
Resposta 4
*PÁGINA* 36
✓ LEITURA ATENTA DA HISTÓRIA EM QUADRINHOS.
✓ EM SEGUIDA VOCÊ DEVERÁ ORGANIZAR UM TEXTO NO SEU CADERNO DE LÍNGUA PORTUGUESA, SEGUINDO AS ORIENTAÇÕES DADAS NA PÁGINA. CASO QUEIRA, TAMBÉM PODERÁ ORGANIZAR ESSE TEXTO NO CADERNO MEIA PAUTA SE JULGAR SE ASSIM MAIS FÁCIL E INTERESSANTE.
*PÁGINA* 37
✓ NESSA PÁGINA TRATAREMOS DA PONTUAÇÃO QUE DÁ EXPRESSIVIDADE AO QUE ESCREVEMOS.
*QUESTÃO* 1
A) Respostas: Medo, desespero, fraqueza, tristeza, indignação, fome, etc.
B) Atividade oral. Deve ser feita pronunciando em voz alta a frase, seguindo as orientações.
*QUESTÃO* 2
✓ As pontuações do parágrafo são:
, , : _ ? ?
A) Para separar a fala do narrador da fala da personagem.
B) Ponto de interrogação.
C) As duas frases começam com letra maiúscula e terminam com ponto de interrogação.
*PÁGINA* 38
*QUESTÃO* 3
A) Separar a fala da personagem da fala do narrador.
B) Resposta: respondeu - a cigarra.
C) O ponto final encerra a fala do narrador. O travessão indica o início da fala da personagem.
*QUESTÃO* 4
RESPOSTAS POSSÍVEIS:
Podem indicar hesitação ou uma pausa, uma parada para pensar, uma forma de deboche ou um movimento para deixar a cigarra em suspense.
PÁGINA 39
✓ Leitura e encenação das falas da cigarra e da formiga. Ensaiem com alguém em sua casa😉
Será uma forma divertida de entender a pontuação e sua utilidade.
-HORA DE ORGANIZAR O QUE ESTUDAMOS_
RESPOSTA
. , ! ? ... _
* CORRIJAM COM ATENÇÃO ITEM POR ITEM.
EM BREVE ENVIAREI A PRÓXIMA TAREFA.
FORTE ABRAÇO VIRTUAL!!!
SEGUE A NOSSA CORREÇÃO DA ATIVIDADE DE MATEMÁTICA DO DIA 02/04/2020
*OS* *NÚMEROS*** E *SUAS* *ORDENS*
*PÁGINA* 24
QUESTÃO 1
A) 828
✓ 8 unidades
✓ 2 dezenas=20 unidades
✓ 8 centenas = 80 dezenas = 800 unidades.
B) 217
✓ 1° ondem: 7 unidades
✓ 2° ondem: 1 dezena = 10 unidades
✓ 3° ordem: 2 centenas=20 dezenas=200 unidades
C) 304
✓ 1° ordem: 4 unidades
✓ 2° ordem: 0 dezena
✓ 3° ordem: 3 centenas = 30 dezenas = 300 unidades.
*QUESTÃO* 2
A) 999
B) 100
C) 102
D) 987
*QUESTÃO* 3
1 3 5
A) 135 / 3 ordens
B) 1 /o valor é 100
C) cento e trinta e cinco.
D) sucesso é 136/ antecessor é 134.
Uma ótima correção!!!
SEGUE A NOSSA CORREÇÃO DA ATIVIDADE DE MATEMÁTICA DO DIA 02/04/2020
*OS* *NÚMEROS*** E *SUAS* *ORDENS*
*PÁGINA* 24
QUESTÃO 1
A) 828
✓ 8 unidades
✓ 2 dezenas=20 unidades
✓ 8 centenas = 80 dezenas = 800 unidades.
B) 217
✓ 1° ondem: 7 unidades
✓ 2° ondem: 1 dezena = 10 unidades
✓ 3° ordem: 2 centenas=20 dezenas=200 unidades
C) 304
✓ 1° ordem: 4 unidades
✓ 2° ordem: 0 dezena
✓ 3° ordem: 3 centenas = 30 dezenas = 300 unidades.
*QUESTÃO* 2
A) 999
B) 100
C) 102
D) 987
*QUESTÃO* 3
1 3 5
A) 135 / 3 ordens
B) 1 /o valor é 100
C) cento e trinta e cinco.
D) sucesso é 136/ antecessor é 134.
Uma ótima correção!!
😉❤😘
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades para a turma 1401 - Professora Ana Paula
Livro de Língua Portuguesa
PÁGINAS
34/35/36/37/38/39
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades de EAC para as turmas 1401 e 1402 - Professora Márcia Feitosa
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades de complementação - SME RJ - Semana de 30/03 a 03/04
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades para a turma 1402 - Professora Renata
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades para a turma 1402 - Professora Renata
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Atividades de EAC para as turmas 1401 e 1402 - Professora Márcia Feitosa
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades para a turma 1402 - Professora Renata
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades de complementação - SME RJ - Semana de 23 a 27/03
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades para a turma 1402 - Professora Renata
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades para a turma 1402 - Professora Renata
Rio de Janeiro, 24 de março de 2020.
Português.
1)
Texto.
Todos
os anos, no verão, costumava aparecer gente de fora para passar as férias na
praia. Montavam – se barracas , as crianças brincavam na areia e muita gente
tomava banho.
Um
dia, estava o Manuel a construir um castelo e eu a cavar um buraco, quando
ouvimos uma voz de menina :
_
Que lindo cão!
Ajoelhou -se a fazer-me festas no pelo e
perguntou:
_
Como se chama o cão?
_
Faísca . – respondeu o Manuel.
_
Que nome engraçado! – exclamou ela.
Realmente,
nessa altura, o meu nome ainda soava bem, porque eu era novo e forte e corria
ligeirinho.
_
Chamo – me Luísa. – disse a menina.
Parecia
estar encantada comigo. Afagava- me o pelo, encostava a cabeça á minha e metia
– me pedaços de bolo na boca. Foi a primeira vez que provei bolo e confesso que
o achei logo uma maravilha. O que me
entristecia era que a Luísa não
desse um bocadinho ao Manuel. Eu bem lhe queria fazer ver isso. Mas ela não percebia os meus modos
e sinais.
Andei a volta do Manuel a ladrar
e ladrar! Ele compreendeu logo o que eu queria dizer, por isso acalmou-me:
_
Deixa pra lá , Faísca ...
Ilse
Rosa (adapt.)
1. Quais são as personagens deste texto?
____________________________________________________________
2. Quem é o narrador desta história?
________________________________________________________________
3. “Todos os anos, no Verão, costumava aparecer gente de
fora...” Qual o motivo que atraía as pessoas de fora?
_____________________________________________________________________________________________
4. Como se chama a personagem que fez festas ao Faísca?
_____________________________________________________________________________________________
5. Qual o produto alimentar que o Faísca provou pela
primeira vez?
____________________________________________________________________________________________
6. O que entristecia o Faísca?
_____________________________________________________________________________________________
7. “Deixa lá, Faísca...”
Quem pronunciou esta frase?_____________________________________________________________________
O que queria dizer essa personagem com a frase?
_____________________________________________________________________________________________
8. O que sentia a Luísa pelo Faísca?
_____________________________________________________________________________________________
9) Qual foi o motivo do uso das reticências no final do
texto?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Enumere, de 1 a 6, pela ordem do texto, as frases que se
seguem:
( ) Deixa pra lá, Faísca...
( ) Parecia estar encantada comigo.
( ) Que nome engraçado!
( ) Como se chama o cão? ( )
Chamo-me Luísa.
( ) Que lindo cão!
Ortografia.
Complete as palavras com m ou n:
a) ame.........doi.........
g) ga............ba
b) ba........bolê
h) le.........da
c) pi........tura i) ta.........pa
d) de........te
j) bo.........bo.........
e) ci........to
k) ge........te
f) relâ ....pago
l) ra.........pa
Complete as palavras com e/i ou o/u:
a) cr......ança
m) p.....riquito
b) táb...... a
n) pir.......lito
c) negóc.....o
o) p......nico
d) petról....o
p) reb...... liço
e) c..... mitério
q) m.......xerico
f) c...... elho
r) b......lacha
g) camp.....onato
s) quas.......
h) tab..... ada
t) c...... ruja
i) cr..... atura
u) ól......o
j) b..... letim
v) vírg.......la
k) reméd ...o
w) pát.......o
l) fem ...nino
x) ent......pi
Senhor responsável, faça um ditado com as palavras da
ortografia.
Errou, copiar 5 vezes,
Matemática
1)
Estudar tabuada.
2)
Problemas.
a) Gabriel está reunido em casa com 5
colegas para fazer o trabalho da escola, ele mandou fazer 20 salgados para cada
colega. Quantos salgados ele mandou fazer?
b) Multiplique 8 dezenas por meia dúzia ?
c) Lucas foi a uma
loja e comprou 1 camiseta por 15 reais. Outras pessoas foram a essa loja e
compraram quantidades diferentes dessa mesma camiseta. Complete a tabela com a
quantia que cada um gastou.
3)
Complete
o quadro para saber se haveria lucro ou prejuízo ao vender
a mercadoria.
mercadoria
|
Valor
|
Preço da venda
|
Lucro ou prejuízo?
|
De quanto.
Calcule
|
 |
R$ 67,00
|
R$ 100,00
|
_______________
|
|
 |
R$ 85,00
|
R$ 72,00
|
_______________
|
|
4)
Camila foi a uma loja de doces e comprou:
·
3 chocolates (cada um custou R$0,50);
·
4 chicletes (cada um custou R$ 0,30);
·
5 pirulitos (cada um custou R$1,00);
Calcule o valor total que Camila gastou em
dinheiro.
5)
.Complete:
a. Uma dezena = _______
b Meia dezena = ________
c) Uma dezena e meia = __________
d) Uma dúzia = _______
e) Meia dúzia = ________
f) Uma dúzia e meia = _______
g) Uma centena = _______
h) Meia centena = ________
i) Uma centena e meia = _________
j ) Uma unidade de milhar = ________
k) Meia unidade de milhar = ______
l) Uma unidade e meia de milhar = ______
6)
Letícia
comprou três dúzias de laranjas e uma dezena e meia de maçãs.
Quantas frutas ela comprou?
7)
Sofia quer colocar 3 dúzias e meia de enfeites no meu quarto. E mais meia dúzia
no quarto do meu irmão. Quantos enfeites terão nos dois quartos?
8)
Julinho possui 3 centenas e meia de CDs, e seu amigo o
dobro dessa quantidade. Quantos CDs possuem os dois juntos?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades de Inglês para as turmas de 4º ano - Professora Heloísa
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
https://drive.google.com/file/d/1Hx70DgAQSDCIr7lzQpRSFYrltWxWWvI_/view
https://drive.google.com/file/d/1MQ9hhJuirfhay2S4m1GkS8V8lrF0HsB3/view
Nenhum comentário:
Postar um comentário