SEMANA DE 21 /12 A 23/12
TURMA 1501 - PROFESSORA NINA
TURMA 1502 - PROFESSORA MAIRAM
21/12/2020
Entregar todas as
atividades pendentes.
22/12/2020
Revisão
Prevenção ao
Coronavírus
Jogar pelo link: http://www.escolagames.com.br/jogos/prevencaoCoronavirus/
Relógio
Jogar pelo link: http://www.escolagames.com.br/jogos/aprendendoHoras/
Acentuando as
palavras
Jogar pelo link: http://www.escolagames.com.br/jogos/bruxaDosAcentos/
Combate ao Aedes
Aegypti
Jogar pelo link: http://www.escolagames.com.br/jogos/guerraAoMosquito/
23/12/2020
Revisão
Tabuada
Jogar pelo link: http://www.escolagames.com.br/jogos/tabuadaDino/
Desafio nas
operações
Jogar pelo link: http://grupovirtuous.com.br/matkids/jogo.php
As grandes regiões
brasileiras
Jogar pelo link: https://www.purposegames.com/game/55ca629e41
As capitais do
Brasil
Jogar pelo link: https://www.purposegames.com/game/brasil-e-suas-capitais-game
SEMANA DE 14/12 A 18/12
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/1inrqZE8bxIdqWjIr__jsL6-moFPVSgZq/view
TURMA 1501 - PROFESSORA NINA
TURMA 1502 - PROFESSORA MAIRAM
PLANEJAMENTO
SEMANAL
14/09/2020
Executar
as atividades: Artes, E.A.C, e Sustentabilidade.
15/09/2020
No M.C.E. na página 6, há um
pequeno relato sobre a letra da música de Tom Jobim “Luiza” e sugeri ao aluno que elabore uma letra de
música pontuando seu nome e suas qualidade . Na mesma página tem uma explicação
sobre a evolução dos meios de comunicação na história. Após a realização da elaboração da
letra encaminhar por whatsapp para a professora.
16/09/2020
Assistir
o vídeo sobre Atmosfera: https://www.youtube.com/watch?v=YUH8x4cL6ZY Ler e responder as páginas 7 e 8 do material
que explica sobre a Atmosfera terrestre e as suas camadas. Na página 9, revisão
sobre o ciclo da água com experimento e questões a serem respondidas.
17/09/2020
Fazer a experiência da página
10 sobre a evapotranspiração e registrá-la
na sequência desta atividade com fotos ou vídeo, mostrando o passo a
passo. Encaminhar para a professora por whatsapp.
Interpretação dos textos na página 11 até a
13 do material.
18/09/2020
Matemática:
decomposição, ordem crescente, cálculo das quatro operações e resolução de
problemas. Todas as atividades no M.C.E. da página 14 até a 16.
SEMANA DE 07/12 A 11/12
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/17A7iqfhZiPF9kRnF5slrKkYffPTCpQ4w/view
TURMA 1501 - PROFESSORA NINA
TURMA 1502 - PROFESSORA MAIRAM
Planejamento Semanal
7/12/2020
Executar as atividades
propostas: Artes, Sustentabilidade e E.A.C.
Fazer todas as
atividades do Material de Complementação Escolar conforme as orientações a
seguir.
Ler a página 3 e monte
árvores com desejos positivos para pessoas que fazem a diferença em sua vida.
Dica: Ouvir as audioaulas,
assistir os vídeos e acessar o MDC para a realização de atividades ou consultas.
08/12/2020
Ciências: Páginas 4 e 5.
Assistir os vídeos:
A importância dos
rótulos de alimentos
https://www.youtube.com/watch?v=BrWp2yChztE
Obesidade Infantil:
mudança de hábitos é a base do tratamento
https://www.youtube.com/watch?v=RRQHl4np9SI
O ideal sobre
alimentação saudável é seguir as orientações que constam nas dicas dos vídeos e
no seu material, assim você poderá ter uma vida sadia.
Responder à questão da
página 4 e ler mais sobre o assunto no MDC.
Geografia: Página 6.
Assistir os vídeos:
Deslizamento de terra
https://www.youtube.com/watch?v=K9i3JyXocgI
A razão das enchentes
no Brasil
https://www.youtube.com/watch?v=3QTYSoJlqFk
Realizar as questões
apresentadas nesta área de conhecimento.
09/12/2020
História: Página 7.
Refletir sobre o
vídeo: Direito à moradia.
https://www.youtube.com/watch?v=AJAOnJwd-EY
Todos têm direito à
moradia digna em nosso país?
Existe a lei na
Constituição sobre moradia, mas ela é cumprida a rigor? Por quê?
Na mesma página,
desenhe residências do passado e do
presente conforme as história dos seus familiares.
Língua Portuguesa: Páginas 8 e 9.
Realização da
Interpretação dos textos mediantes as questões propostas.
10/12/2020
Matemática: Páginas 10 e 11.
Fazer as atividades de
compor e decompor os números, completar a reta numérica, realizar a resolução
das quatro operações e dos problemas.
11/12/2020
Revisão das áreas de
conhecimento.
SEMANA DE 30/11 A 04/12
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/1nfo92jdEen-IbzfMZ1-nw12mQbS4psJD/view
TURMA 1501 - PROFESSORA NINA
TURMA 1502 - PROFESSORA MAIRAM
Planejamento Semanal
30/11/2020
Colocar todas as atividades que ainda não foram finalizadas: Artes, E.A.C., Sustentabilidade e Sala de leitura.
01/12/2020
Material de Complementação Escolar: Páginas 2 e 3.
Ler sobre as orientações dos estudos e sobre o texto “Quilombos” do professor Ricardo Fernandes.
Escutar as audioaulas, assistir os vídeos e trabalhar com o Material Didático Carioca durante a realização do M.C.E.
Ciências: Páginas 4 e 5.
Vídeos sobre alimentos in natura, processados e ultraprocessados. https://www.youtube.com/watch?v=MjViJUczbM8
https://www.youtube.com/watch?v=5zH6VZd_SZs
https://www.youtube.com/watch?v=36F0fwY3VCk&t=4s
Executar a leitura e os exercícios referentes a alimentos e saúde.
02/12/2020
Geografia: Página 6.
Assistir o vídeo: Globo Universidade “ Nas Águas do Rio Paraíba do Sul”. https://www.youtube.com/watch?v=8h9IuxvcRsY
Responder as questões com base no vídeo e na audioaula.
História: Página 7.
Na Constituição Federal fundamenta-se à dignidade da pessoa humana, dignidade que está relacionada ao reconhecimento do direito à liberdade, à justiça, à saúde, à alimentação, entre outros.
Rever a abordagem sobre Direito à Alimentação, este direito está garantido na Constituição. Direito à Alimentação apresenta-se com dois enfoques: ausência de fome e má nutrição e a alimentação adequada.
Ler os textos apresentados e responda a pergunta.
03/12/202
Língua Portuguesa: Páginas 8 e 9.
Ler o texto “Neném bagunceiro” e faça a interpretação.
Pesquisar sobre a contribuição do vocabulário africano no território brasileiro ampliando a diversidade cultural. Siga as orientetações do desafio.
Na página seguinte fazer a leitura dos textos dos alunos observando o envolvimento com os trabalhos propostos.
04/12/2020
Matemática: Páginas 10 e 11.
Revisar: divisores, números primos e decomposição de números naturais em fatores primos.
Atenção: Em caso de dúvida entre em contato com a sua professora.
SEMANA DE 23/11 A 27/11
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/1HjyHaRHdEu3fsyWlgLaWS2kGay118UA3/view
TURMA 1501 - PROFESSORA NINA
TURMA 1502 - PROFESSORA MAIRAM
23/11/2020.
Realizar as atividades atuais e as que estejam faltando: Artes, E.A.C. , Sustentabilidade e Sala de leitura.
24/11/2020
Material de Complementação Escolar
Ler as orientações da página 2.
Na página 3, aborda sobre ancestralidade legado de antepassados; atavismo, hereditariedade e o texto “Negritude Sempre” do professor Ricardo Fernandes, refletir sobre as colocações do autor.
Ciências: Páginas 4 e 5.
Vídeo: Pirâmide alimentar https://www.youtube.com/watch?v=Y5Jl9UAp-es
Alimentação Saudável.
Ler e responder as questões.
Geografia: Página 6.
Vídeo sobre poluição do solo: https://www.youtube.com/watch?v=Xa7--7ZoAp8
Fazer a leitura e responder sobre os impactos ambientais
25/11/2020
História: Página 7.
Assistir os vídeos:
Quem foi Zumbi dos Palmares? https://www.youtube.com/watch?v=33-9334zP3M
Providência: 115 anos de luta https://www.youtube.com/watch?v=it-bdOXxqI4
A História da primeira favela do Brasil | Eduardo Bueno https://www.youtube.com/watch?v=9fx9p-tvD0s
Executar as atividades propostas nesta página.
26/11/2020
Língua Portuguesa: Páginas 8 e 9.
Vamos cantar!
O vídeo irá ajudar a entrar no ritmo da música: https://www.youtube.com/watch?v=X4Tp_TmjHRs
Fazer a leitura e a interpretação dos textos respondendo as questões.
27/11/2020
Matemática: Páginas 10 e 11.
Trabalhar com operações inversas: multiplicação e divisão, resolução das quatro operações e problemas.
Obs. Utilizar para os estudos: as audioaulas, os vídeos e o M.D.C.
Tirar dúvidas com a professora
SEMANA DE 16/11 A 19/11
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/1JElb3HJzEnDf-nKkHCKVmeFaScmIxqtW/view
TURMA 1501 - PROFESSORA NINA
TURMA 1502 - PROFESSORA MAIRAM
SEMANA DE 09/11 A 13/11
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/1oSjiKeZEuN1mq3-x0arc0PNWWKNi1yMz/view
TURMA 1501 - PROFESSORA NINA
TURMA 1502 - PROFESSORA MAIRAM
PLANEJAMENTO SEMANAL
9/11/2020
Explicação sobre a
comemoração “O Dia da Consciência Negra”.
Assistir os vídeos
parte 1 e 2: ABAYOMI e realizar as atividades propostas: Artes,
Sustentabilidade e E.A.C.
10/11/2020
Material de
Complementação Escolar / Material Didático Carioca.
O aluno deverá ler as
orientações da página 3
Ciências: Páginas 4 e 5.
A organização do nosso
corpo: célula, tecido, órgão, sistema e organismo.
Rever o vídeo
encaminhado na semana passada sobre o tema.
Assistir os vídeos sobre os sistemas
circulatório e o digestório: https://www.youtube.com/watch?v=cKEtAmgxFEY
https://www.youtube.com/watch?v=xZnGPPDUnxQ
Abordagem no MDC da
página 181 até 184.
O aluno, através de
explicação, observará como funciona alguns sistemas.
Ouvir a audioaula
explicando sobre o tema.
11/11/2020
Geografia: Página 6.
Assistir os vídeos sobre
umidade e temperatura:
https://www.youtube.com/watch?v=qFqKvpJrzvw
https://www.youtube.com/watch?v=vN1SRqgERvo
Umidade relativa:
Relação entre a pressão parcial da água contida no ar e a pressão de vapor da
água tomada à temperatura do ar.
Temperatura: Grua de frio ou calor do ambiente.
Realizar as atividades propostas.
História: Página 7
Ouvir a audioaula e acompanhar no MDC a abordagem sobre o descobrimento
do Brasil e a importância do R.J. neste contexto.
Responder sobre a data de aniversário do R.J. e colorir as bandeiras do
município e a do estado.
12/11/2020
Língua Portuguesa:
Páginas 8 e 9.
Ler os textos para a interpretação. O primeiro texto, enfoca a
responsabilidade dos adultos em direcionar o uso adequado do celular e serem
exemplo através de suas atitudes em relação ao mesmo. No segundo, apresenta uma
interpretação equivocada entre uma brincadeira antiga e a tecnologia, o
celular.
Executar as atividades previstas.
13/11/2020
Matemática: Páginas 10
e 11.
Fazer os exercícios de frações, problema, número misto e fração na reta
numérica.
Rever os conteúdos e se o aluno apresentar dúvidas solicita explicação
para a professora.
EAC - PROFESSORA MÁRCIA
-
SEMANA DE 03/11 A 06/11
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/1IF9zmfUBYoRvJe7V17zkH_n-hTzim-3A/view
TURMA 1501 - PROFESSORA NINA
TURMA 1502 - PROFESSORA MAIRAM
PLANEJAMENTO SEMANAL
03/11/2020
Colocar em dia as atividades:
Artes, Sala de leitura, E.A.C. e Sustentabilidade.
Material de Complementação Escolar
Ler as orientações de estudos
e acessar os links da página 3.
Ciências
No material vem
explicando o percentual de água no corpo humano , desde o feto até a idade
adulta, realizar a leitura e responder a questão da página 4.
Assistir
o vídeo sobre: Níveis de organização do organismo a partir da célula.
https://www.youtube.com/watch?v=0gTiE1hLQZ4
Em
seguida, fazer a leitura e a questão dos níveis de organização do corpo humano
na página 5.
04/11/2020
Geografia
Ouvir a audioaula sobre a
natureza do estado do R.J. explicando o
relevo, serra e clima. No áudio, percebe-se uma analogia entre a natureza humanizada e a natural colocando como exemplo
a Floresta da Tijuca e a Serra dos Órgãos.
A natureza humanizada se faz através da interferência humana e a
natureza natural poderá sofrer alterações apenas da própria natureza como
vento, chuva, erosão, etc.
Classificação climática de Köppen, é o
sistema de classificação global dos tipos climáticos mais utilizado em geografia, climatologia e ecologia.
Executar as atividades prevista na
página 6 do material.
História
No
MDC página 264 até a página 266 explica: As Relações Sociais e a Cultura, traz para o aluno a reflexão sobre estes
temas e atividades para serem executadas. A audioaula do MCE está na página 7
fazendo uma explanação sobre as abordagens citadas acima e realização de
atividades.
05/11/2020
Língua Portuguesa
No material de complementação
da página 8 até a 9, são apresentados dois textos sobre vacinação. O aluno
deverá observar as peculiaridades dos textos e fazer a interpretação dos
mesmos.
06/11/2020
Matemática
Atividades com retas
numéricas, as quatro operações e resolução de problemas.
Obs: Os alunos deverão ouvir
as audioaulas, os podcasts e assistir os vídeos indicados.
Apresentando
dúvidas sempre buscar auxílio com a professora e encaminhar as atividades
solicitadas.
O Material
Didático Carioca deverá permanecer juntamente com o Material de Complementação
Escolar para rever os conteúdos.
SEMANA DE 26/10 A 30/10
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/1TwSvZrzFa_UDGL63XTPDa0JdGVPKPDsR/view
EAC - PROFESSORA MÁRCIA
ARTES - PROFESSORA MILENA
SEMANA DE 19/10 A 23/10
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/1HQaxsLcl024L69k9ONfOapR3UzRAmKRr/view
TURMA 1501 - PROFESSORA NINA
19/10/2020
Executar as atividades: Sala de leitura,
Sustentabilidade e terminar as da semana passada.
20/10/2020
Material de Complementação Escolar
Ciências
Assistir o vídeo sobre tratamento da
Água:
https://www.youtube.com/watch?v=YcLtPJBjdAc
Ler e responder as questões
sobre o tratamento da água e as doenças que podem ser transmitidas por ela,
página 5 até a 6.
Geografia
Assistir o vídeo sobre a linha do Equador e os
Trópicos:
https://www.youtube.com/watch?v=sj6O_WR_mEM
Observe o mapa da página 7 e responda as
questões pertinentes ao Rio de Janeiro, Linha do Equador e o Trópico de
Capricórnio.
21/10/2020
História
Organização Social e Política.
Assistir os vídeos:
Sociedade e o Estado
https://www.youtube.com/watch?v=7MKKFQk-L2o
https://www.youtube.com/watch?v=P_X1zNTTGww
Leitura
da fábula “A formiga e a pomba” e responda os exercícios propostos na página 8.
Faça
um texto sobre o que entendeu do conceito de sociedade. Encaminhar para a
profes-
sora.
22/10/2020
Língua Portuguesa
Fazer a leitura e a interpretação do texto “O
bicho folharal” na página 9 até a 10.
No Material Didático Carioca na página 41 até a
47, traz o texto sobre “Os três porquinhos e o lobo-guará” e sua interpretação.
As atividades propostas serão para os alunos que não a cumpriram.
Realizar a produção de texto conforme as
orientações no podcast.
23/10/2020
Matemática
Resoluções de problemas, as quatro operações e
sequência numérica.
Obs: Alunos deverão ouvir os Podcasts.
SEMANA DE 13/10 A 16/10
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/1Nwil2eFSqAh8iMPjU-D_aaxF8mTdmZDr/view
TURMA 1501 - PROFESSORA NINA
TURMA 1502 - PROFESSORA MAIRAM
PLANEJAMENTO SEMANAL
13/10/2020
Realizar as
atividades: E.A.C. , Artes, Sala de leitura e Sustentabilidade.
14/10/2020
Material de
Complementação Escolar
Ciências:
Assistir o vídeo sobre a Água : https://www.youtube.com/watch?v=JtshF-n-mis
A importância da água como recurso natural e essencial para vida está em
destaque nas páginas 4 e 5 do material com experimento e questões a serem
respondidas.
A produção de texto, página 5, deverá ser encaminhada para professora
com letra legível.
Geografia:
Leitura e questões a serem realizadas sobre o
mapa do Brasil com enfoque nas especificidades do Estado do RJ e o Município do
RJ, página 6.
15/10/2020
História:
Vídeo: A Religião na Organização dos Povos na
Antiguidade
https://www.youtube.com/watch?v=9VffwLdwiX4
Constata-se
na explicação do vídeo “ A relação de
importância das religiões na formação dos povos antigos”. Fazer as questões da
página 7.
Língua Portuguesa:
Leitura do conto “O baú secreto da vovó” e responder
as questões de interpretação, páginas 8 e 9.
16/10/2020
Matemática:
Executar os exercícios das páginas 10 e 11
sobre a escrita do número por extenso, decomposição, valor relativo e absoluto,
cálculo das quatro operações e resoluções de problemas.
OBS: Ouvir os podcasts do M.C.E.
ARTES - PROFESSORA MILENA
EAC - PROFESSORA MÁRCIA
SEMANA DE 05/10 A 09/10
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/1zWSI5ATetT0_YYuxfNvScOOueHz8cbZh/view
TURMA 1501 - PROFESSORA NINA
TURMA 1502 - PROFESSORA MAIRAM
SEMANA DE 28/09 A 02/10
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/1yJJdSBrGdiU_lI77WIAL033xWpK0Lqm1/view
TURMA 1501 - PROFESSORA NINA
ARTES - PROFESSORA MILENA
EAC - PROFESSORA MÁRCIA
GABARITOS - SEMANA 21/09 A 25/09 - PROFESSORA NINA
SEMANA DE 21/09 A 25/09
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/1UUUMlwbZZ0msrSa8JqVImRY2iBV06UP8/view
TURMA 1501 - PROFESSORA NINA
SEMANA DE 14/09 A 18/09
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/1nROkrZTWDT7c3ZyKms0dm_X57kD7bzoc/view
TURMA 1501 - PROFESSORA NINA
TURMA 1502 - PROFESSORA MAIRAM
EAC - PROFESSORA MÁRCIA
ARTES - PROFESSORA MILENA
SEMANA DE 08/09 A 11/09
Material de complementação escolar:
https://drive.google.com/file/d/1KhozObVSkX0R4cc7wVIQr7EALfNpbSQC/view
TURMA 1501 - PROFESSORA NINA
PROFESSORA NINA
TURMA 1502 - PROFESSORA MAIRAM
PLANEJAMENTO SEMANAL
08/09/2020
O Material de Complementação Escolar tem apresentado desenhos dos alunos sobre temas abordados. Participe! Envie o seu desenho.
Na página 6, do material, explica sobre a temporalidade através da exemplificação dos relógios de época e faz um desafio para o aluno executar. Após a execução encaminhar para o e-mail postado.
A Mata Atlântica é um dos ecossistemas mais ameaçados do mundo. Faça a leitura e os exercícios da página 7 e 8 referentes a este tema fundamental para os seres vivos.
09/09/2020
A abordagem sobre “O ciclo da água “ e a sua importância está nas páginas 9 e 10 com atividades para serem realizadas observando todo processo de transformação da água .
Em seguida, realizar a interpretação de textos na página 11 até a 13 do material.
10/09/2020
Matemática: Decomposição dos números, retas numéricas, resolução de problemas e operações. Os exercícios estão na página 14 até 16 do M.C.E.
11/09/2020
Debate com os alunos sobre a Constituição de 1988 enfatizando a igualdade de direitos e deveres do cidadão perante a lei e no seu dia a dia.
SEMANA DE 31/08 A 04/09
Material de complementação escolar:
TURMA 1501 - PROFESSORA NINA
TURMA 1502 - PROFESSORA MAIRAM
PLANEJAMENTO
SEMANAL
31/08/2020
Atividades
referentes a outras disciplinas no blog da escola ou enviadas por whatsapp.
01/09/2020
No Material de Complementação Escolar ,desta
semana, continua o relato das músicas de Tom Jobim.
Na
página 5 e 6 o enfoque é no “Samba”,
dança popular brasileira de origem africana.Fazer a leitura e atividades destas
páginas.
02/09/2020
No M.C.E. da página 7 e 8 são citadas a Constituição Federal de 1988 com enfoque na organização
política-administrativa da República Federativa do Brasil e a igualdade de
direitos perante a lei.
Realizem a leitura destas páginas e respondam
as questões, em seguida escreva sobre o que tange a “igualdade de direitos”,
referente à atividade “roda de conversa”. Enviar o texto por whatsApp para
professora.
03/09/2020
Continuando no material, abordagem sobre
mudança do estado físico da água e a interpretação dos textos para serem
respondidas da página 9 até a 13.
04/09/2020
Matemática: Decomposição dos números primos e resolução
de problemas, no mesmo material.
ARTES - PROFESSORA MILENA
SEMANA DE 24/08 A 28/08
Material de complementação escolar:
TURMA 1501 - PROFESSORA NINA
TURMA 1502 - PROFESSORA MAIRAM
_________________________________________________________
SEMANA DE 17/08 A 21/08
Material de complementação escolar:
TURMA 1501 - PROFESSORA NINA
PROFESSORA MILENA - ARTES
TURMA 1502 - PROFESSORA MAIRAM
EAC - PROFESSORA MÁRCIA
SEMANA DE 10/08 A 14/08
___________________________________________________________________________
Material de complementação escolar:
TURMA 1501 - PROFESSORA NINA
ESCOLA MUNICIPAL ROBERTO
BURLE MARX.
RIO DE JANEIRO, 06 DE AGOSTO
DE 2020.
PROFESSORA: NINA AMORELLI
TURMA: 1501
ATIVIDADES DE MATEMÁTICA
Ø
Correção da Apostila de Matemática – páginas 126
até 130.
Ø
Explicação de fração equivalente.
TURMA 1502 - PROFESSORA MAIRAM
PLANEJAMENTO SEMANAL
10/08/2020
Colocar em dia as atividades solicitadas semana passada, dia 3/08/2020.
11/08/2020
Material de Complementação Escolar
Realizar a leitura do material da página 3 até a 5, enfatiza o tema: “Samba”.
Na página 5, sugeri que o aluno coloque sua alma poética em prática e faça uma
composição relacionada ao tema abordado.
Faça uma composição enaltecendo o samba que faz parte da cultura carioca. Encaminhar por whatsapp.
12/08/2020
Material de Complementação Escolar
Continuando no mesmo material com a abordagem sobre escola de samba e alimentação saudável, os alunos deverão ler e responder as questões da página 7 até a 9.
13/08/2020
Material de Complementação Escolar
Interpretar os textos e responder os exercícios da página 10 até a 12.
14/08/2020
Material de Complementação Escolar
Fazer as questões de matemática da página 13 até a 15.
______________________________________
______________________________________
SEMANA DE 03/08 A 07/08
___________________________________________________________________________
Material de complementação escolar:
___________________________________________________________________________
TURMA 1502 - PROFESSORA MAIRAM
___________________________________________________________________________
EAC - TURMAS 1501 E 1502 - PROFESSORA MÁRCIA
_________________________________________________________________________
ARTES - 1501 E 1502 - PROFESSORA MILENA
____________________________________________________________________________
SEMANA DE 13/07 A 17/07
___________________________________________________________________________
Material de complementação escolar:
___________________________________________________________________________
TURMA 1502 - PROFESSORA MAIRAM
PLANEJAMENTO SEMANAL
13/07/2020
Verificar no blog da escola as atividades de segunda-feira.
14/07/2020
Realizar as atividades do Material de Complementação Escolar.
15/07/2020
Ciências
As respostas relativas às atividades anteriores serão enviadas aos alunos, para que realizem a efetiva correção.
Material Didático Carioca:
Executar a leitura e atividades das páginas 200 até 203, sobre alimentação saudável e problemas relacionados à alimentação, como: Obesidade, desnutrição e anemia nutricional.
História
Continuação dos exercícios sobre os direitos humanos no Material Didático Carioca das páginas 299 até 304.
16/07/2020
Ciências
Corrigir as atividades das páginas 200 até 203 do M.D.C., após o envio do gabarito.
História
Fazer a correção do Material Didático Carioca das páginas 299 até 304, verificando o gabarito.
17/07/2020
Atualizar as atividades desenvolvidas durante todo semestre.
________________________________________________________________________
EDUCAÇÃO FÍSICA - 1501 E 1502 - PROFESSOR CLÁUDIO
____________________________________________________________________________
SEMANA DE 06/07 A 10/07
________________________________________________________________________
Material de complementação escolar:
________________________________________________________________________
TURMA 1502 - PROFESSORA MAIRAM
PLANEJAMENTO SEMANAL
06/07/2020
Executar as atividades, inclusive as atrasadas, de Artes, Sustentabilidade e E.A.C.
07/07/2020
Fazer os exercícios do Material de Complementação Escolar , desta semana.
08/07/2020
Ciências
Corrigir as atividades do MDC das páginas 187 até 189.
Assistir o vídeo sobre pirâmide alimentar: https://www.youtube.com/watch?v=Y5Jl9UAp-es
Confeccionar uma pirâmide alimentar com os alimentos que possuem em sua residência e enviar por whatsapp.
Realizar as questões do MDC das páginas 190 até 194, continuação sobre alimenta-
ção saudável e Olimpíadas no Japão (Não irá acontecer, este ano, as olimpíadas).
Geografia
Correção da página 244 do MDC.
Ler e responder as questões relacionadas a temperatura no R.J. e demais localidades, Material Didático Carioca nas páginas 245 até 250.
História
Efetuar a correção do MDC na página 287.
Fazer as leituras e questões relacionadas a Fortaleza de São João, Ilha de Villegagno, Ladeira da Misericórdia e Ponte dos Jesuítas. Material Didático Carioca nas páginas 289 até 292.
09/07/2020
Ciências
Corrigir as atividades do MDC das páginas 190 e 194.
Assistir o vídeo sobre vitaminas: https://www.youtube.com/watch?v=bjFd0NW5vsA
Realizar as questões do MDC das páginas 195 até 199, explica a leitura das embalagens, rótulos e vitaminas.
Geografia
Ver o vídeo sobre o efeito estufa: https://www.youtube.com/watch?v=WRJXjzX_TX4
Ler e responder as questões sobre o Efeito Estufa e atuação do ser humano mediante aos impactos ambientais. Executar no MDC a leitura e questões que são abordadas nas páginas 251 até 255.
História
Fazer a correção do MDC nas páginas 291 e 292.
Ver os vídeos sobre o Rio de Janeiro: Capital Mundial da Arquitetura. https://www.youtube.com/watch?v=Eleb-ANt0SI
Pesquisar a biografia do paisagista Roberto Burle Marx e citar a sua obra que aparece no vídeo acima. Enviar por whatsapp.
Direitos humanos: https://www.youtube.com/watch?v=hGKAaVoDlSs
Executar atividades das páginas 293 até 298 no MDC, abordando o R. J. como a Capital Mundial da Arquitetura e Direitos Humanos .
10/07/2020
Terminar as atividades do MCE, desta semana.
Correção da atividade sobre a classificação da sílaba tônica.
________________________________________________________________________
EDUCAÇÃO FÍSICA - 1501 E 1502 - PROFESSOR CLÁUDIO
_________________________________________________________________________
ARTES - 1501 E 1502 - PROFESSORA MILENA
________________________________________________________________________________
SEMANA DE 29/06 A 03/07
___________________________________________________________________________
Material de complementação escolar:
______________________________________________________________________________
TURMA 1502 - PROFESSORA MAIRAM
PLANEJAMENTO SEMANAL
29/06/20
20
Realizar atividades pendentes de
Sustentabilidade, Artes e Estratégias de aprendizagem carioca (E.A.C).
30/06/2020
Executar
os exercícios do Material de Complementação Escolar, desta semana.
01/07/2020
Língua
Portuguesa
Correção dos exercícios sobre sílaba tônica.
Executar a continuação da atividade:
Os alunos irão reescrever as palavras
trabalhadas anteriormente, em seguida,
fazer
a classificação delas quanto à posição da sílaba
tônica.
Matemática
Corrigir as atividades do MDC das páginas 142
e 143.
02/07/2020
Ciências
Corrigir no MDC as páginas 183 e 184.
Fazer no MDC as atividades das páginas 185
até 189.
Na página 186 do MDC, abordagem sobre a alimentação saudável , o aluno deverá
seguir o cardápio da sua residência para
responder as questões pessoais.
Geografia
Assistir o vídeo sobre As formas de relevo
continental: planícies, planaltos, montanhas e depressões.
Realizar a leitura e as questões do material
didático carioca das páginas 140 até 144,
abordagens de mapa e relevo.
História
Corrigir a página 286 do MDC.
Executar no MDC os exercícios das páginas 287
e 288 sobre calendário, fatos históricos
e a cultura da sociedade brasileira.
03/07/2020
Terminar os exercícios do material de
complementação escolar.
________________________________________________________________________________
EAC - TURMAS 1501 E 1502 - PROFESSORA MÁRCIA
________________________________________________________________________________
SEMANA DE 22/06 A 26/06
___________________________________________________________________________
Material de complementação escolar:
________________________________________________________________________________
TURMA 1501 - PROFESSORA NINA
TURMA 1502 - PROFESSORA MAIRAM
PLANEJAMENTO SEMANAL
22/06/2020
Atividades de Artes e EAC.
23/06/2020
Língua Portuguesa
Correção da atividade em folha.
Fazer atividades relacionadas à sílaba tônica, será enviada por whatsapp.
Matemática
Corrigir as atividades da página 139.
Realizar as atividades do Material Didático Carioca (MDC)
sobre perímetro nas páginas 140 e 141.
Executar atividades do Material de Complementação Escolar (MCE).
24/06/2020
Língua Portuguesa
Correção das atividades sobre sílaba tônica.
Enviar atividades, por whatsapp, sobre os porquês.
Matemática
Correção do MDC das páginas 140 e 141.
Responder os exercícios do MDC das páginas142 e 143 sobre
área e análise de gráfico.
25/06/2020
Ciências
Correção das atividades em folha, enviada por whatsapp.
Assistir o vídeo sobre Os sistemas do corpo humano: https://www.youtube.com/watch?v=-3adho_PG3I
Material Didático Carioca
Realizar as atividades nas páginas 183 e 184.
Geografia
Fazer a correção da página 239 do MDC.
História
Assistir o link do MDC que está na página 286 sobre calendário
e comemorações para realizar em seguida a atividade.
26/06/2020
Terminar o Material de Complementação Escolar (MCE).
_____________________________________________________________________________
ARTES - 1501 E 1502 - PROFESSORA MILENA
________________________________________________________________________________
SEMANA DE 15/06 A 19/06
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Material de complementação escolar:
___________________________________________________________________________
TURMA 1502 - PROFESSORA MAIRAM
PLANEJAMENTO SEMANAL
15/06/2020
Língua Portuguesa
Realizar a correção da folha abordando ditongo e separação silábica.
Atividades em folha sobre encontro vocálico- tritongo.
Matemática
Realizar a correção do Material de Complementação Escolar e do
Material Didático Carioca página 138.
16/06/2020ç
Executar as atividades do Material de Complementação Escolar.
17/06/2020
Língua Portuguesa
Fazer a correção das atividades em folha sobre tritongo .
Atividades sobre hiato, retirar do texto “O parto da montanha”.
Matemática
Executar a correção da página 138.
Resolver no Material Didático Carioca as atividades da página 139.
18/06/2020
Ciências
Assistir o vídeo sobre tecidos humanos https://www.youtube.com/watch?v=qzhtSgyFHuI
Material Didático Carioca, realizar a leitura das páginas 181 e 182
fazendo um paralelo com o vídeo.
Folha de atividades relacionadas ao tema.
Geografia
Material Didático Carioca
Ler sobre o Parque Nacional da Restinga de Jurubatiba na página 239.
Responder, no caderno, as questões realizadas logo abaixo do texto.
História
Material Didático Carioca
Realizar a correção das páginas 284 e 285.
A professora dará uma explicação mais detalhada sobre acontecimentos
simultâneos no tempo através de exemplos.
19/06/2020
Terminar as atividades do Material de Complementação Escolar, desta semana
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EAC - TURMAS 1501 E 1502 - PROFESSORA MÁRCIA
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TURMA 1501 - PROFESSORA NINA
PLANEJAMENTO SEMANAL 1501
Semana 25/05 à 29/05
* Dar início as atividades do Material Didático Carioca (apostila) do 2º bimestre.
- LÍNGUA PORTUGUESA
- Páginas 61 até 65
* Leitura e interpretação de um folheto;
* Leitura e interpretação de uma placa;
* Leitura e interpretação do texto “A garça velha”.
- PRODUÇÃO DE TEXTO
* Página 62
* De acordo com a proposta, redigir o texto para uma placa de sinalização de travessia de crianças em frente a um parque. Ele precisa ser curto e objetivo!
- MATEMÁTICA
- Páginas 131 até 135
* Frações equivalentes;
* Localização de frações na reta numérica;
* Ponto, reta e posições relativas entre retas.
- CIÊNCIAS
- Páginas 198 até 201
ATENÇÃO: Ler e fazer marcações importantes com o marca texto para futuras discussões em sala de aula.
* Vitaminas: Qual a sua importância para o organismo?
* Para uma alimentação adequada e saudável;
* Prepare um excelente prato;
* Experimentando.
- GEOGRAFIA
- Páginas 252 até 255
ATENÇÃO: Ler e fazer marcações importantes com o marca texto para futuras discussões em sala de aula.
* Hortas cariocas;
* Clima, poluição;
* Espaço pesquisa;
* Fique ligado!
- HISTÓRIA
- Páginas 298 até 301
ATENÇÃO: Ler e fazer marcações importantes com o marca texto para futuras discussões em sala de aula.
* Direito Á dignidade da pessoa humana;
* Direito à alimentação;
* Direito à moradia;
* Direito de ir e vir;
* Direito à igualdade.
ATENÇÃO: Todas as atividades propostas do Material Didático Carioca (apostila), cadernos utilizados, assim como pesquisas e confecções em folhas A4, serão usadas para futuras notas avaliativas. Caprichem!
Bom estudo!
Me deixo à disposição para tirar qualquer dúvida quanto as atividades propostas acima. Deixo também meu e-mail pessoal ninacecilia14@gmail.com
Atenciosamente,
Professora Nina Amorelli
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SEMANA DE 08/06 A 12/06
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Material de complementação escolar:
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TURMA 1502 - PROFESSORA MAIRAM
PLANEJAMENTO SEMANAL
08/06/2020
Língua Portuguesa
Correção das atividades encaminhadas por whatsapp.
Assistir o vídeo sobre Encontro Vocálico, Consonantal e Dígrafo.
Serão encaminhadas em folha, por whatsapp, as definições.
Matemática
Correção do Material Didático Carioca das páginas 136 e 137.
Executar a correção do Material de Complementação Escolar,
se tiver dúvidas consultar a professora para explicação.
09/06/2020
Fazer os exercícios do Material de Complementação Escolar, desta semana.
10/06/2020
Língua Portuguesa
Texto “ O parto da montanha”
Atividades relacionadas aos Encontros Vocálicos.
Matemática
Executar atividades do Material Didático Carioca na pagina 138.
12/06/2020
Terminar as atividades do Material de Complementação Escolar.
Entregar o desenho da célula.
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ARTES - 1501 E 1502 - PROFESSORA MILENA
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Atividades para a turma 1501- Professora Nina
PLANEJAMENTO SEMANAL 1501
Correção das atividades
- LÍNGUA PORTUGUESA
- Página 55
1. Uma velhinha saiu de casa de manhã e estava esperando para atravessar a rua.
2. O sinal verde não abria para a velhinha atravessar a rua.
3. Para dar afetividade a forma de se referir a velhinha.
4. Senhora e idosa. Resposta pessoal.
5. Ela estava na calçada de uma rua movimentada e barulhenta, em que ninguém reparava nela.
Espera-se que o aluno conclua que ela morava em uma cidade grande.
6. Ela saiu de casa pela manhã, mas não muito cedo, pois o texto diz que ela saiu quando o sol brilhou forte.
7. Na rua agitada, de sua casa, na esquina, naquela calçada, por ali, para casa.
8. As pistas do texto são claras e mencionam o dia já com sol alto e a noite caindo. Podemos supor que ela saiu de casa por volta de 8, 9h e voltou mais ou menos às 19h. Portanto, ela teria ficado esperando por umas 10, 11h.
9. Ela saiu de casa, esperou muito tempo, olhou o semáforo, ouviu as buzinas, esperou parada, sobrava esquecida, esperava à toa, foi para casa e entrou.
10. Bem calma, esquecida, calada, esperava à toa, encolhida, decepcionada.
11. Reforçar a ideia de que a espera foi além da conta.
12. A luz verde que ela aguardava era a do sinal de pedestres para que ela, finalmente, conquistasse o direito de atravessar a rua em segurança.
- Página 56
13. Essa repetição provoca o efeito de abundância de elementos e de situações que foram se somando para piorar o estado da velhinha.
14. Na 1ª estrofe, bem dá ideia de tempo e pode ser substituído por exatamente como, por exemplo, em “A mãe chegou bem na hora em que o bebê ia cair da escada.” Na 2ª estrofe, funciona como intensidade e pode ser substituído por bastante, tal qual em “Estou bem cansada hoje.”
15. Um carro avançou o sinal e ela perdeu a oportunidade de atravessar a rua.
16. A velhinha desistiu de tentar chegar ao outro lado da rua e voltou para casa.
Conversando sobre os textos...
Texto 1 Texto 2
Armandinho e o pai Uma velhinha e um menino.
Uma calçada. Uma calçada.
Armandinho não podia atravessar a rua sozinho. O menino não entendeu o que a velhinha precisava.
Tirinha. Tirinha.
- PRODUÇÃO DE TEXTO
Atividade pessoal.
- MATEMÁTICA
- Página 122
34. a) 6, 12, 18, 24 e 30.
b) Sábado
c) 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23 e 29
35. a) 48 : 2 = 24
b) 48 : 3 = 16
c) 48 : 4 = 12
d) 48 : 6 = 8
e) 48 : 12 = 4
f) 48 : 24 = 2
g) 48 : 48 = 1
h) 48 : 1 = 48
i) 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24, 48.
36. a) 48, 54 e 100
b) 21, 48 e 54
c) 48 e 54
d) 100
- Página 123
37. Letra A
2, 3, 5 e 7
- Página 124
Riscar números 1, 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20, 21, 22, 24, 25, 26, 27, 28 e 30
38. 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53 e 59
39. a) 17
b) Século 21. Não. Porque o número 21 tem mais de dois divisores.
- Página 125
40. a) 2 x 2 x 2 x 3 x 3
b) 2 x 2 x 2 x 3
c) 3 x 5 x 5
d) 5 x 5 x 3 x3
e) 2 x 2 x 2 x 3 x 5
f) 2 x 2 x 3 x 3 x 5 x 5
41. a) 30 b) 360 c) 105 d) 55 e) 108 f) 182
42. Não; 3 x 2 x 2 x 11
- CIÊNCIAS
- Página 189
1. Abacaxi e leite. Porque são encontrados na natureza ou sofrem pouca transformaçãopela ação do homem.
2. Atividade pessoal.
- Página 190
2. a) A que contém carne bovina.
b) Contrafilé, filé de frango e arroz.
c) As brincadeiras durante o recreio e as atividades realizadas durante a aula de Educação Física.
- Página 191
1. Resposta pessoal.
2. Resposta pessoal.
- Página 192 – Leitura
- Página 193
Resposta pessoal.
- GEOGRAFIA
- Páginas 245, 246 e 248 – Leitura
- Página 247
Resposta pessoal.
- HISTÓRIA
- Página 288
Atividade pessoal.
- Páginas 289 e 290 – Leitura
- Página 291
1. El recebeu esse nome em homenagem ao rei-menino de Portugal, D. Sebastião.
2. A Fortaleza de São João pode ser considerada o ponto inicial do Rio de Janeiro, já que ela foi erguida no bairro da Urca, mesmo local em que Estácio de Sá fundou a cidade depois de desembarcar em um trecho de praia entre o Pão de Açúcar e o Morro Cara de Cão.
- Página 292
3. Ladeira da Misericórdia. 1567.
4. Foi construída pelos jesuítas em 1752 para interligar a Fazenda Real de Santa Cruz à região de São Cristóvão. Além de ponte, ela funcionava como represa para regular o volume das águas das enchentes do rio Guandu, evitando prejuízos na agricultura, na pecuária e nas habitações da região. A ponte também servia como passagem para tropeiros e pedestres que iam e vinham do interior em direção ao Rio de Janeiro, tendo sido muito importante para o desenvolvimento da cidade.
Com a canalização do rio Guandu, o conjunto arquitetônico da Ponte dos Jesuítas 9nome pelo qual é conhecida hoje) perdeu sua função original, mas ainda é considerado um dos mais belos e raros monumentos da arquitetura jesuítica do Rio de Janeiro.
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Atividades para a turma 1502 - Professora Mairam
PLANEJAMENTO
SEMANAL
01/06/2020
Língua
Portuguesa
Interpretação do texto: Comunicação.
Será encaminhada as atividades por whatsapp,
retirado
do livro Língua Portuguesa das páginas 44 até 46.
Matemática
Correção
das páginas 134 e 135 do Material Didático Carioca.
Fazer a correção, da semana passada, do MCE
da SME.
Se houver dúvidas contactar com a professora.
02/06/2020
Realizar as atividades do Material de
Complementação Escolar.
03/06/2020
Língua
Portuguesa
Correção do livro de Língua Portuguesa das
páginas 44 até 46.
Executar atividades das páginas 47 a 49 que
serão encaminhadas
por whatsapp.
Matemática
Assistir o vídeo sobre: Sistema métrico
decimal.
Material Didático Carioca
Abordagens e atividades de figuras planas/
não planas e Sistema métrico decimal
nas páginas 136 e 137.
04/06/2020.
Ciências
Material Didático Carioca
Assistir os vídeos da página 179.
Fazer o desenho da
célula e suas divisões básicas.
Obs: Será encaminhado
por whatsapp o modelo da célula.
Correção das páginas
178 e 180.
Geografia
Material Didático Carioca
Correção das páginas 235 e 237.
Assistir o vídeo da
página 238, abordagem sobre Restinga da Marambaia.
Questionário sobre a
Restinga da Marambaia.
História
Material Didático
Carioca
Correção da página
283.
Assistir o vídeo: Medidas de tempo
Abordagem em vídeo:
calcular os século
Executar as
atividades das páginas 284 e 285.
05/06/2020
Terminar as
atividades do MCE da SME.
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Atividades de EAC - Professora Márcia Feitosa
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Material de complementação escolar - Semana de 01/06 a 05/06
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Material de complementação escolar - Semana de 25/05 a 29/05
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Atividade de Arte- Professora Milena
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades para a turma 1502 - Professora Mairam
PLANEJAMENTO SEMANAL
25/05/2020
Língua Portuguesa
Material Didático Carioca:
Corrigir a página 70.
Realizar a correção de todo Material de Complementação Escolar, semana anterior.
Matemática
Material Didático Carioca:
Corrigir á página 132.
Executar atividades, sobre frações, na página 133.
26/05/2020
Fazer atividades do Material de Complementação Escolar, desta semana.
27/05/2020
Língua Portuguesa
Copiar a Crônica: Comunicação
Será encaminhado por whatsapp.
Matemática
Assistir o vídeo sobre retas paralelas e concorrentes. https://www.youtube.com/watch?v=J9kFcEoLUJM
Material Didático Carioca:
Realizar atividades nas páginas 134 e 135.
28/05/202
Ciências
Correção da folha sobre célula.
Material Didático Carioca:
Continuar a abordagem sobre célula nas páginas 178 até 180.
Geografia
Material Didático Carioca
Fazer a leitura e exercícios sobre a Mata Atlântica e os mapas
nas páginas 235 até 237.
Entregar o mapa do Brasil com os seus respectivos Biomas.
História
Material Didático Carioca:
Correção das páginas 279 até 281.
Assistir o vídeo sobre:tempo cronológico x tempo Histórico https://www.youtube.com/watch?v=v1YKhBUCSjc
Executar as atividades das páginas 282 e 283.
29/05/2020
Terminar as atividades do Material Didático Carioca.
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Atividades da turma 1501 - Professora Nina
PLANEJAMENTO SEMANAL 1501
Semana 11/05 à 15/05
* Dar início as atividades do Material Didático Carioca (apostila) do 2º bimestre.
- LÍNGUA PORTUGUESA
- Páginas 54 até 56
* Leitura e interpretação de um poema.
- PRODUÇÃO DE TEXTO
- Página 56
* Espaço criação.
* De acordo com a proposta, escrever uma tirinha sobre uma situação que você já viveu ou presenciou no trânsito.
* Realizar a atividade no caderno de Língua Portuguesa (colocar cabeçalho completo e qual atividade está realizando)
- MATEMÁTICA
- Páginas 122 até 125
* Divisores de um número natural;
* Números primos;
* Decomposição de um número natural em fatores primos.
- CIÊNCIAS
- Páginas 189 até 193
ATENÇÃO: Ler e fazer marcações importantes com o marca texto para futuras discussões em sala de aula.
* Alimentos “de verdade”;
* Calorias e energia;
* Aqui tem cultura.
- GEOGRAFIA
- Páginas 245 até 248
ATENÇÃO: Ler e fazer marcações importantes com o marca texto para futuras discussões em sala de aula.
- Será necessário a visualização de vídeos propostos pelo Material.
- HISTÓRIA
- Páginas 288 até 292
ATENÇÃO: Ler e fazer marcações importantes com o marca texto para futuras discussões em sala de aula.
* Processo de formação e organização social, política e cultural da sociedade brasileira;
ATENÇÃO: Todas as atividades propostas do Material Didático Carioca (apostila), cadernos utilizados, assim como pesquisas e confecções em folhas A4, serão usadas para futuras notas avaliativas. Caprichem!
Bom estudo!
Me deixo à disposição para tirar qualquer dúvida quanto as atividades propostas acima. Deixo também meu e-mail pessoal ninacecilia14@gmail.com
Atenciosamente,
Professora Nina Amorelli
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Correção das atividades da turma 1501 - Professora Nina
PLANEJAMENTO SEMANAL 1501
Correção das atividades da semana 04/05 à 08/05
- LÍNGUA PORTUGUESA
- Página 52
1. Em uma rua. Sabemos porque há uma faixa de segurança.
2. O menino conversa com o pai. As pistas são uma figura humana aparentemente masculina e que se refere ao menino como filho.
3. Ele considerou que o sapo servia como companhia, para atravessar a rua.
4. Na visão dele, o sapo, sendo mais velho, seria suficiente a fim de oferecer segurança para atravessar a rua.
- Página 53
5. O pai quis dizer que o sapo não pode ser considerado. Armandinho entendeu no sentido de relatar algum fato.
6. a) A expressão facial do Armandinho revela raiva, irritação.
b) As aspas indicam que ele repete uma fala do pai.
c) Um resmungo, uma expressão de desagrado.
7. Armandinho está olhando para o outro lado da rua.
8. As reticências indicam um prolongamento da fala do personagem, como se estivesse pensando.
9. Atividade pessoal.
1. Eles estão em uma rua, na calçada.
2. Nenhum. Eles não se conhecem. A pista é que ela diz “Será que esse garotinho gentil...”
- Página 54
3. Ela precisava de ajuda para atravessar a rua. Que lhe dessem o braço como apoio, supomos.
4. Ele explicou-lhe como fazer.
5. Indica que a senhora não ficou satisfeita com a fala do menino.
6. Indicam que o menino levantou a voz para falar com a senhora.
7. O humor está no fato de o menino per pensado que a senhora não ouvia e, por isso, levantou a voz.
8. O tema é um mal entendido para atravessar a rua.
- MATEMÁTICA
- Página 118
26. a = 2, b = n72 e a : b = 72 : 2 = 36
27. Letra D
- MATEMÁTICA
- Página 119
28. 15
29. Letra A
- Página 120
30. a) 202 b) 0 c) 0 e 4
31. Letra B
- Página 121
33. a) 70 b) 165 c) 11ª d) 35ª
A – Sim
B – 2024, 2028 e 2032
C – Resposta pessoal.
- CIÊNCIAS
- Página 186
Atividade pessoal.
- Página 187
Paes, doces, massas e cereais.
- Página 188
Atividade pessoal.
- GEOGRAFIA
- Página 240 à 243 – Leitura
- Página 244
A. Entre o Maciço da Pedra Branca e o Maciço do Gericinó-Mendanha.
B. O crescimento urbano, impulsionado pelas atividades industriais relacionadas à antiga indústria de tecidos existente no bairro, causaram uma diminuição da sua vegetação que, aliada a sua localização, elevaram ainda mais as temperaturas locais.
C. Maciço da Tijuca, Maciço do Gericinó-Mendanha e Maciço da Pedra Branca.
D. Atividade pessoal.
- HISTÓRIA
- Página 282
Atividade pessoal.
- Página 283
1000 anos; 100 anos; 10 anos; 5 anos; 2 anos
6 meses; 3 meses; 2 meses; 31, 30 ou 28 dias; 7 dias
24 horas; 60 minutos; 60 segundos
- Página 284
Estamos no século XXI, que se iniciou no ano de 2001 e terminará em 2100.
Em 1763, o Rio de Janeiro passou a ser capital da colônia, ou seja, no século XVIII.
Em 1808, no início do século XIX, o Rio de Janeiro recebeu a família real, que se mudou para o Brasil.
- Página 285
Linear
DESAFIO – Atividade pessoal.
- Página 286
Atividade pessoal.
- Página 287
1. Espera-se que o aluno perceba a mudança do século XX para o século XXI.
2. Espera-se que o aluno compreenda que no tempo cronológico não é possível voltar, mas no tempo histórico podemos viajar através de documentos ou qualquer tipo de fonte que nos leve a entender os acontecimentos.
3. Resposta pessoal.
4. Espera-se que o aluno responda Idade Contemporânea. Esse período teve início com a Revolução Francesa, em 1789 e se estende até os dias de hoje. Não existe uma definição para um novo período histórico.
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Atividades para a turma 1502 - Professora Mairam
PLANEJAMENTO SEMANAL
18/05/2020
Língua Portuguesa
Material Didático Carioca:
Ler e ouvir a letra da música de Gonzaguinha
“Semente do Amanhã”
Realizar as atividades na página 70.
Matemática
Material Didático Carioca:
Fazer a atividade da página 132.
19/05/2020
Executar as atividades do Material de Complementação Escolar.
Matemática
A professora fará a revisão de frações e passará atividades referentes ao tema.
20/05/2020
Língua Portuguesa
Abordagem sobre o texto copiado em sala, o poema: Voo.
Definição sobre o sentido real e figurado (Denotação e Conotação).
Atividades referentes.
Matemática
Material Didático Carioca:
Correção da página 132.
Fazer as folhas de atividades sobre frações, multiplicação e divisão, enviada por whatsapp.
21/05/2020
Ciências
Material Didático Carioca:
Correção da página 175 até 177.
Serão enviadas folhas de atividades sobre célula por whatsapp.
Geografia
Desenhar o mapa do Brasil e dividi-lo em Biomas.
A professora irá enviar modelos para realização da atividade.
Tirar uma foto, depois de pronto, e encaminhar via whatsapp.
Corrigir o caça-palavras da página 232 do Material Didático Carioca.
História
Material Didático Carioca:
Correção das páginas 277 e 278.
Abordagem sobre UF (Unidades da Federação).
Executar os exercícios das páginas 279 até 281.
Pesquisar a definição de naturalidade e nacionalidade.
22/05/2020
Terminar o Material de Complementação Escolar.
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Material de complementação escolar - Semana de 18/05 a 22/05
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Atividades de EAC - Professora Márcia Feitosa
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Atividades da Sala de Leitura - Professora Fernanda
Proposta para 4º e 5º anos. Olá, queridos pais e alunos! Aqui é Fernanda Lima, professora da Sala de Leitura. Espero que todos estejam bem, em casa, se cuidando! Logo, logo estaremos juntos!
Tenho um convite a fazer: vamos assistir a uma animação feita por alunos que estudaram na nossa escola?! É um vídeo baseado no livro “Se criança governasse o mundo”, de Marcelo Xavier. Quando as aulas retornarem, peça a seu professor para pegar emprestado na nossa Sala de Leitura.
Acesse ao link e vamos lá!
O que você achou da história?
Gostaria de participar da criação de um filminho como esse?
Agora é a sua vez de criar! Faça um desenho bem caprichado e escreva o que você faria se fosse um governante nessa situação atual em que estamos vivendo.
Coloque seu nome todo, data e turma. Nos envie, se desejar.
Um beijo carinhoso, Tia Fê.
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Atividades para a turma 1502 - Professora Mairam
PLANEJAMENTO SEMANAL
11/05/2020
Língua Portuguesa
Material Didático Carioca:
Realizar a interpretação das tirinhas na página 69.
Matemática
Copiar e fazer, no caderno, as atividades sobre propriedades da adição e multiplicação.
Exercício será encaminhado por WhatsApp.
12/05/2020
Língua Portuguesa
Material Didático Carioca:
Correção da página 69.
Matemática
Abordagem e correção dos exercícios das propriedades da adição e subtração.
Copias e fazer atividades sobre expressões numéricas.
Atividade será encaminhado por WhatsApp.
13/05/2020
Realizar as atividades do Material de Complementação Escolar.
14/05/2020
Ciências
Material Didático Carioca:
Correção das páginas 172 até 174.
Abordagem sobre: A água e os seres vivos.
Assistir o vídeo: Células. https://www.youtube.com/watch?v=e2CTn6WtRN8
Realizar atividades das páginas 175 até 177.
Geografia
Material Didático Carioca:
Correção: O aluno irá fazer um paralelo sobre suas anotações e as etapas que deveriam constar
a partir das orientações fornecidas, página 230.
Assistir o vídeo sobre: Biomas brasileiros. https://www.youtube.com/watch?v=63hMH2YBNRc
Fazer a leitura das páginas 232 até 234.
História
Material Didático Carioca:
Localização dos bairros do município do R.J.
Realizar atividades das páginas 277 e 278.
15/05/2020
Língua Portuguesa
Correção da página 69.
Matemática
Correção das atividades sobre expressões numéricas.
Terminar o Material de Complementação Escolar.
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Material de complementação escolar - Semana de 04/05 a 08/05
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Atividades para a turma 1501 - Professora Nina
PLANEJAMENTO
SEMANAL 1501
Semana
04/05 à 08/05
ATENÇÃO: Concluir
todas as atividades pendentes propostas do 1º bimestre do Material Didático
Carioca e cadernos até a data de 17/07.
* Dar início as
atividades do Material Didático Carioca (apostila) do 2º bimestre.
- LÍNGUA PORTUGUESA
-
Páginas 52 até 54 (até número 8)
* Leitura e interpretação de tirinhas.
- MATEMÁTICA
-
Páginas 118 até 121
* Expressões numéricas;
* Múltiplos de um número natura.
- CIÊNCIAS
-
Páginas 185 até 188
ATENÇÃO:
Ler e fazer marcações importantes com o marca texto para futuras discussões em
sala de aula.
* Por que temos que comer?
* Alimentação em nossas escolas;
- As
atividades da página 186 podem ser feitas levando em consideração o cardápio
feito em sua casa.
* Pensando sobre o que comemos.
- GEOGRAFIA
-
Páginas 240 até 244
ATENÇÃO:
Ler e fazer marcações importantes com o marca texto para futuras discussões em
sala de aula.
* Música e interpretando imagens;
* Lendo mapas.
- HISTÓRIA
-
Páginas 282 até 287
ATENÇÃO:
Ler e fazer marcações importantes com o marca texto para futuras discussões em
sala de aula.
-
Será necessário a visualização de vídeos propostos pelo Material.
* Como as sociedades organizam o tempo;
* As medidas de tempo.
ATENÇÃO: Todas as atividades propostas do Material
Didático Carioca (apostila), cadernos utilizados, assim como pesquisas e
confecções em folhas A4, serão usadas para futuras notas avaliativas.
Caprichem!
Bom
estudo!
Me
deixo à disposição para tirar qualquer dúvida quanto as atividades propostas
acima.
Deixo
também meu e-mail pessoal ninacecilia14@gmail.com
Atenciosamente,
Professora
Nina Amorelli
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Correção das atividades da turma 1501 - Professora Nina
PLANEJAMENTO
SEMANAL 1501
Correção
das atividades da semana 27/04 à 01/05
- LÍNGUA PORTUGUESA
- Página 48
1. Em uma cidade, entre edifícios.
2. Um homem, uma árvore e um passarinho.
3. Percebe-se que alguém cuidava dela, pois há uma
proteção para suas raízes.
4. Um dos andares foi construído fora dos limites.
5. O construtor quis proteger o ninho do passarinho.
6. De respeito, de amor por um ser vivo.
7. Ainda está construindo.
8. Eles são mais uma pista de que a construção ainda
não terminou.
9. Atividade pessoal.
ESTROFE
1. Uma flor que precisa de proteção.
2. Na rua.
3. Que ônibus e bondes passem longe, que façam
silêncio e parem os negócios.
4. Impedir que a flor morra.
- Página 49
1. Atividade pessoal.
2. Uma notícia.
3. Em jornais, revistas e sites de notícias, na
internet.
4. Informar sobre acontecimentos.
5. Um casal ia construir sua casa e encontrou um
ninho de corujas no terreno. Então mudou seu projeto inicial, para não
perturbar as aves.
6. Em um condomínio em Vinhedo, SP.
- Página 50
1. Curiosa aqui tem sentido de surpreendente,
interessante.
2. a) Casal, marido e mulher, moradores, os dois.
b) Vizinhos de pena, bichinhos.
c) Toca.
d) Animais, pequenas aves, pequenos.
9. 2º parágrafo – Na casa de Wilson e Irma.
3ª parágrafo - A família de humanos e família de
aves.
4º parágrafo – Wilson e Irma.
10. Corujas recebem ajuda humana para salvar o
ninho.
11. Uma atitude admirável.
12. O texto / cartum é não verbal, isto é, tem
apenas imagens. A notícia é um texto verbal e não verbal. Em ambos os textos,
uma construção tem seu planejamento alterado para proteger aves.
- Página 51
1. Indicam a posição de cada país no ranking de
medalhas.
2. Cada bandeira representa o país cujo nome vem a seguir.
3. Representam as medalhas de ouro, de prata e de
bronze, de 1º, 2º e 3º lugar, respectivamente.
- PRODUÇÃO DE TEXTO
Atividade
pessoal.
- MATEMÁTICA
- Página 114
14. b) 9 x 7 = 63
c) 15 x 12 = 180
15. b) (2 x 6) x 4 = 2 x (6 x 4) = 48
c) (6 x 5) x 10 = 6 x (5 x 10) = 300
16. a) (10 + 2) x 5 = 50 + 10 = 60
b) (10 + 4) x 8 = 80 + 32 = 112
c) (20 + 3) x 4 = 80 + 12 = 92
d) (30 + 5) x 6 = 180 + 30 = 210
17. a) ( V )
b) ( F ) c) ( V ) d) ( V )
18. a) Comutativa
b) Associativa
c) Elemento neutro
d) Distributiva
- Página 115
19. a) 80
b) 260 c) 970 d) 600
e) 5.500 f) 12.500 g) 10.000
h) 105.000 i) 625.000
20. 250 cadeiras
21. a) R$4.250,00
b) Foi arrecadado R$17.000,000 ao todo.
22. a) 9, 2, 2, 4, 5 b)
5, 0, 4, 8, 0, 2, 6, 2, 4
- Página 116
8
O número é 8
- Página 117
23. a) 120 + 50 = 170 e
170 : 5 = 34
b) 45 : 3 = 15 e 15
+ 85 = 100
24. a) 516
2.064 : 4 = 516
b) 234
2.808 : 12 = 234
25. a) 323; 323 : 17 = 19 e 323 : 19 = 17
b) 570; 570 : 38 = 15 e 570 :15 = 38
c) 360; 360 : 18 = 20 e 360 : 20 = 18
- CIÊNCIAS
- Página 182
Atividade pessoal em folha A4
- Página 183
1. Sistema esquelético
2. Sistema muscular
3. Sistema circulatório
4. Sistema nervoso
5. Sistema digestório
- Página 184
1. CÉLULA –
Considerarei como resposta qualquer tipo celular encontrada no corpo humano.
Ex.: célula do olho, de unha, neurônio, hemácia...
TECIDO – Considerarei
como resposta qualquer tipo de conjunto celular. Ex.: tecido cardíaco (forma o
coração).
ÓRGÃO – Considerarei
como resposta qualquer órgão do corpo humano. Ex.: coração, pele, cérebro,
intestino, útero...
SISTEMA – Considerarei
qualquer tipo de sistema do corpo humano. Ex.: Sistema Circulatório.
2. a) células, órgãos,
sistemas
b) nutrientes, gás
oxigênio
3. ( E ) ( B ) ( C ) (
D ) ( A )
- GEOGRAFIA
- Página 236 - Leitura
- Página 237
Espero que o aluno imagine esse caminho e,
com criatividade, apresente os argumentos com base no que já conhece dessas
paisagens.
- Páginas 238 e 239 - Leitura
- HISTÓRIA
- Página 275 - Leitura
- Página 276
1. PROVÍNCIA – (ESTADO)
CAPITAL DO IMPÉRIO (Rio de Janeiro) – CAPITAL DA
REPÚBLICA (Rio de Janeiro) E DEPOIS (DF / Brasília)
CAPITAL DA PROVÍNCIA DO RIO DE JANEIRO (Niterói) –
CAPITAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (Niterói) E DEPOIS (Rio de Janeiro)
- Página 277
1. Localizar e pintar o seu bairro observando a
legenda página 278.
- Página 279
1. SP, MG e
ES.
2. Sudeste.
- Página 280
1. SP – paulista
MG – mineiro
ES – capixaba
2. Fluminense vem do latim flumine (= rio), mais o sufixo ense
(= natural).
- Página 281
Respostas
pessoais.
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Atividades para a turma 1502 - Professora Mairam
PLANEJAMENTO SEMANAL
04/05/2020
Língua Portuguesa
Material de Complementação Escolar:
Correção das atividades sobre poesia e poema.
Material Didático Escolar:
Elaborar um haicai, como está orientado na página 68.
Enviar por zap para a professora.
Matemática
Material Didático Carioca:
Assistir o vídeo - comparação de frações. https://www.youtube.com/watch?v=JJOwQ806im8
Realiza exercícios das páginas 130 e 131.
05/05/2020
Língua Portuguesa
Material de Complementação Escolar:
Leitura de texto e interpretação.
Fazer atividades das páginas 4 até 6.
Matemática
Material de Complementação Escolar:
Sistema de numeração decimal e decomposição.
Realizar exercícios das páginas 8 e 9.
06/05/2020
Língua Portuguesa
Material de Complementação Escolar:
Terminar as atividades na página 7.
Matemática
Material Didático Carioca:
Correção páginas 130 e 131.
Material de Complementação Escolar:
Realizar atividade na página 10.
07/05/2020
Ciências
Material Didático Carioca:
Correção das páginas 165 até 169.
Ciclo da água:
Para executar as atividades das páginas 172 até 174.
Geografia
Material Didático Carioca:
Correção das páginas 227 até 229.
Redigir sobre os lugares e suas características, página 230.
Correção do questionário.
História
Material Didático Carioca:
Correção das páginas 274 até 276.
08/05/2020
Material de Complementação Escolar:
Terminar as atividades e tirar dúvidas.
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ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM CARIOCA (EAC) – Prof.ª
MÁRCIA FEITOSA
ATIVIDADES
PARA 04/05 e 08/05; 11/05 e 15/05, CONFORME OS DIAS NAS TURMAS.
1501
E 1502.
04/05 e
08/05:
MONTAR UM QUADRO VALOR DE LUGAR, DE ACORDO COM ORIENTAÇÕES DADAS NO VÍDEO (ESSE
VÍDEO PODE SER ENCONTRADO EM MEU INSTAGRAM): professoramarciafeitosa.
Enviar o resultado para meu e-mail até o dia 15/05.
11/05 e
15/05:
ASSISTIR AO VÍDEO. FAZER A BRINCADEIRA PROPOSTA.
COM ESTE VÍDEO, PRETENDEMOS PROPORCIONAR UM MOMENTO
LÚDICO EM CASA, COM A FAMÍLIA.
O DESAFIO É: QUEM FOR ERRANDO, VAI SAINDO. DEPOIS
ME CONTE QUEM VENCEU.
NESTA ATIVIDADE, TRABALHAREMOS RITMO E COORDENAÇÃO
MOTORA. E, POR INCRÍVEL QUE PAREÇA, NA MÚSICA HÁ MUITO MAIS MATEMÁTICA DO QUE
SE IMAGINA!
APÓS ASSISTIR, REPRESENTE DE FORMA NUMÉRICA:
YAPO = BATIDA NA PERNA __________ VEZES.
IAIÁ = BATIDA NOS OMBROS _________ VEZES.
IEIEIÊ = ESTALO COM OS DEDOS ________ VEZES.
TUC TUC = BATIDA NA CABEÇA __________ VEZES.
OBSERVE ATENTAMENTE, QUANTAS VEZES FOI EXECUTADO
CADA MOVIMENTO.
YAPO:
_______ x _______ = _______
IAIÁ: _______ x _______ = _______
IEIEIÊ: _______ x _______ = _______
TUC TUC: _______ x _______ = _______
SOME OS RESULTADOS (ARME E EFETUE):
YAPO + IAIÁ + IEIEIÊ + TUC TUC = _________
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Atividades para a turma 1502 - Professora Mairam
28/04/2020
Português
Material Didático Carioca:
Correção das páginas 63 até 65.
Assistir o vídeo sobre Fábula.
Continuação sobre abordagem de fábulas.
Fazer as páginas 66 e 67.
Elaborar uma fábula com ilustração.
Matemática
Material Didático Carioca:
Correção das páginas 126 e 127.
Ver os vídeos sobre Frações própria,
imprópria, aparente e número misto.
Fazer as páginas 128 e 129
29/04/2020
Português
Material Didático Carioca:
Correção das páginas 66 e 67.
Fazer o Material de Complementação Escolar da
SME.
Matemática
Material Didático Carioca:
Correção das páginas128 e 129.
30/04/2020
Ciências
Material Didático Carioca:
Correção das páginas 161 até 164.
Continuação sobre consumo, propriedades e
estados da água.
Assistir os vídeos: Propriedades e os estados
da água.
.
Realizar atividades das páginas 165 até 169.
Geografia
Material Didático Carioca:
Correção das páginas 223 até 226 e das
questões da folha.
Fazer atividades das páginas 227 até 229.
A música “A vida de viajante” de Luiz Gonzaga,
faz uma
abordagem sobre viajar e posteriormente
estabelece
uma relação com a cultura do povo nordestino.
História
Material Didático Carioca:
Correção das páginas 270 até 273.
Realizar atividades das páginas 274 até 276.
Disserta sobre a Confederação dos Tamoios e o
R.J. como Estado.
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Atividades para a turma 1501 - Professora Nina
PLANEJAMENTO SEMANAL 1501
Semana 27/04 à 01/05
ATENÇÃO: Concluir todas as atividades pendentes propostas do 1º bimestre do Material Didático Carioca e cadernos até a data de 17/07.
* Dar início as atividades do Material Didático Carioca (apostila) do 2º bimestre.
- LÍNGUA PORTUGUESA
- Páginas 48 até 51
* Leitura e interpretação de um texto não verbal;
* Leitura e interpretação de uma estrofe;
* Leitura e interpretação de uma notícia, texto jornalístico;
* Análise de tabelas.
- PRODUÇÃO DE TEXTO
- Página 50
* Vamos escrever?
* De acordo com a proposta, escrever um relato colocando-se nos lugares do Senhor e da Senhora Coruja. Usando suas impressões “de aves” sobre a convivência das duas famílias.
* Realizar a atividade no caderno de Língua Portuguesa (colocar cabeçalho completo e qual atividade está realizando).
- MATEMÁTICA
- Páginas 113 até 117
* Propriedades da multiplicação;
* Multiplicação por 10, 100 e 1.000;
* Operações inversas: multiplicação e divisão.
- CIÊNCIAS
- Páginas 181 até 184
ATENÇÃO: Ler e fazer marcações importantes com o marca texto para futuras discussões em sala de aula.
- Será necessário a visualização de vídeos propostos pelo Material.
* Como as células se organizam.
Como atividade complementar da página 182 que o aluno deverá desenhas na união de 4 folhas A4 a silhueta de um corpo humano. Desenhar cada sistema do corpo humano, podendo colar, usar materiais disponíveis em casa, etc.. e identificar cada órgão. APOIO: https://escolakids.uol.com.br/niveis-de-organizacao-do-corpo-humano.htm
- GEOGRAFIA
- Páginas 236 até 239
ATENÇÃO: Ler e fazer marcações importantes com o marca texto para futuras discussões em sala de aula.
- Será necessário a visualização de vídeos propostos pelo Material.
* Mata Atlântica;
* Restingas e manguezais.
- HISTÓRIA
- Páginas 275 até 281
ATENÇÃO: Ler e fazer marcações importantes com o marca texto para futuras discussões em sala de aula.
* Rio de Janeiro;
* Bairros do rio de Janeiro;
* Unidades da federação.
ATENÇÃO: Todas as atividades propostas do Material Didático Carioca (apostila), cadernos utilizados, assim como pesquisas e confecções em folhas A4, serão usadas para futuras notas avaliativas. Caprichem!
Bom estudo!
Me deixo à disposição para tirar qualquer dúvida quanto as atividades propostas acima. Deixo também meu e-mail pessoal ninacecilia14@gmail.com
Atenciosamente,
Professora Nina Amorelli
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Correção das atividades da turma 1501- Professora Nina
PLANEJAMENTO
SEMANAL 1501
Correção
das atividades da semana 20/04 à 24/04
- LÍNGUA PORTUGUESA
- Página 40
1. No jardim de uma casa.
2. Ele está cochilando.
3. O entregador de jornal.
4. Ele jogou o jornal no jardim e foi embora.
5. Indicam o movimento do jornal saindo de sua mão e
caindo no jardim.
6. Indicam movimento.
7. Mostram o cachorro indo pegar o jornal e voltando
com ele.
8. O leitor tem a expectativa de que o cão entregue
o jornal ao dono.
9. O cão se senta como se fosse uma pessoa, abre o
jornal e começa a ler.
10. Atividade pessoal.
- Páginas 41 e 42 - Leitura
- Página 43
1. Atividade que deveria ser feita em grupo.
2. a) Zéporquinho, Joãoporquinho, Manéporquinho e
sua mãe.
b) Uma casa ao pé da montanha.
c) “Era uma vez” indica que a época dos fatos é
desconhecida, indeterminada.
d) A família vivia feliz no pé da montanha, os
porquinhos se divertiam com brincadeiras de porco.
3. Resposta pessoal.
4. Manéporquinho, o mais esperto, comunicou à sua
mãe que queria sair de casa e conhecer o mundo.
5. Ele já era adolescente.
6. Joãoporquinho e Zéporquinho fizeram a mesma coisa
que Manéporquinho.
- Página 44
7. A repetição reforça a ideia de longa distância e
longo tempo das andanças dos porquinhos.
8. A necessidade de se protegerem do Lobo Mau.
9. Zéporquinho era o mais preguiçoso, Joãoporquinho,
era o menos preguiçoso e Manéporquinho, não era preguiçoso.
10. A qualidade de cada casinha: Zéporquinho
construiu uma casa só de capim e palha, que em um dia ficou pronta.
Joãoporquinho, uma casa de madeira, que em três dias ficou pronta. E
Manéporquinho, uma casa de tijolos e cimento, que em uma semana ficou pronta.
11. Batidas na porta: Toc! Toc! O choro: Uáaaaa...
Uáaaaa... O vento: Sisssssssssss.
12. Porque ele havia ouvido falar que o lobo tinha
comido a avó de Chapeuzinho Vermelho.
13. Compreender que “o Lobo Mau” refere-se
especificamente, àquele lobo, com nome próprio, e “um lobo mau” é um lobo
qualquer.
14. Ele disse que é o Lobo-Guará e que quem comeu a
vovozinha foi o Lobo Mau. Que não come gente nem porco e que gosta muito mais
de frutas do que de carne.
15. O Lobo-Guará achou a casa uma vergonha, uma
construção feita de qualquer jeito, insegura. Isso ficou provado quando a casa
voou pelos ares, levada pelo vento.
16. Foi com o Lobo-Guará para a casa do
Manéporquinho.
17. A expressividade enfatiza a força do vento que a
jogou pra longe. Uma casa não voa.
- Página 45 – Leitura
- Página 46
1.
Ele achava que eram muito fracas.
- Página 47
2.
Aumentou o número de S.
3.
O vento abriu uma janela, tentou entrar pela chaminé, foi ficando furioso,
começou a uivar.
4.
Disseram ao caçador que a caça estava proibida, já que é uma espécie em
extinção. Depois, atacaram o caçador com frutas, caroços, cascas e bagaços,
fazendo-o fugir e levar um tombo.
5.
a) Ele quis dizer que na dieta do caçador só havia esse tipo de porco, o
porco-do-mato.
b)
Ele entendeu que o caçador poderia querer um porquinho que não morasse no mato,
mas em uma casa.
6.
Como a palavra araticum está no meio de muitas frutas, concluímos que seja uma
fruta. É parecida com a fruta-do-conde.
7.
A causa é que o chão estava cheio de cascas de banana e ele escorregou. A
consequência foi que a espingarda disparou, atingiu o telhado, uma telha caiu.
8.
O caçador foi embora e o Lobo-Guará ficou morando com os três porquinhos.
- PRODUÇÃO DE TEXTO
Atividade
pessoal.
- MATEMÁTICA
- Página 109
1.
Letra D
2.
Letra B
3.
786 + 584 = 1.370
R.
Nessa cidade ocorreram 1.370 casos de chikungunya em 2019.
4.
2 9 4
7 5 3
6 1 8
R.
15
- PRODUÇÃO DE TEXTO
Atividade
pessoal.
- MATEMÁTICA
- Página 110
5.
a) 20
b)
85 brigadeiros e 65 beijinhos
c)
20
6.
a) 5 gols
b)
12 gols
c)
1 gol
d)
Diminuiu.
7.
23 x 4 = 92
R.
Terá que pagar o valor de 92 reais.
- Página 111
8.
60 x 7 = 420
R.
Em uma semana, Letícia gasta 420 litros de água.
9.
a) 2 lápis
b)
3 lápis
c)
4 folhas
d)
5 folhas
10.
1.800 : 60 = 30 passos
- Página 112
11.
a) 98 b) 93 c) 61
d) 102 e) 137 f) 112
12.
a) 28 b) 29 c) 62
13.
14 + 7 + 4 = 25
- CIÊNCIAS
- Página 175
RECAPITULANDO...
Pensem na água que bebem e que ela está
presente nos alimentos ( frutas, legumes e verduras), na urina, no suor, na
lágrima etc.
OBSERVE...
Espera-se que o aluno responda que:
A Terra tem a mesma proporção de água que o
corpo humano
- Página 176
Unicelular:
organismo que tem somente uma célula.
Pluricelular:
organismo composto de mais de uma célula; MULTICELULAR.
- Página 177
-
Membrana plasmática, citoplasma e material genético.
-
A célula da bactéria não tem núcleo e, por isso, o material genético está livre
no citoplasma. Na célula vegetal e na célula animal o material genético está
localizado dentro do núcleo. A célula vegetal tem uma parede celular que
reveste a membrana plasmática, formada por celulose, e sua função é dar rigidez
a célula.
- Página 180
1.
célula 2. Membrana plasmática 3. citoplasma 4. material genético 5. organelas, citoplasma 6. núcleo, material genético 7. núcleo 8. unicelulares 9. pluricelulares
a)
membrana plasmática b) material genético c) citoplasma d) núcleo e) organelas
- GEOGRAFIA
- Página 231
1.
Respostas pessoais.
- Página 232
CAÇA-PALAVRAS
Mata
Atlântica, biodiversidade, restingas, manguezais, natureza e bioma.
- Páginas 233 e 234 - Leitura
- Página 235
Espera-se que os alunos apresentem alguns
elementos relacionados aos que os mapas apresentam, como as cores, as dimensões
entre outras diferenças visuais entre os mapas.
- HISTÓRIA
- Página 270
1.
Faculdade de se governar por si mesmo, poder elaborar leis próprias. Mas está
subordinado à SOBERANIA de um Estado ou país.
2.
Poder supremo. Propriedade que tem um Estado de ser uma ordem suprema que não
deve sua validade a nenhuma outra ordem superior, ou seja, não está subordinado
a nenhum outro Estado / país.
- Página 273
Portugueses
e franceses.
XVI
- Página 274
1.565,
Estácio de Sá, 455
Aniversário
do Rio de Janeiro – 1º março
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Atividades de Artes - Professora Milena
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades da professora Mairam
PLANEJAMENTO SEMANAL
20/04/2020
Colocar as atividades em dia do Material Didático Carioca e
o Material de Complementação Escolar da SME.
Fazer revisão das abordagens e elaborar perguntas pertinentes
as dificuldades.
22/04/2020
Português
Material Didático Carioca:
Correção das páginas 57 até 59.
Os alunos que não realizaram a elaboração da tirinha, página
56, deverão enviá-la o mais breve possível.
A atividade da página 60 deverá ser coletiva.
Fazer as páginas 61 e 62.
Matemática
Material Didático Carioca:
Correção das atividades enviadas por WhatsApp. Vídeo sobre fatoração: https://www.youtube.com/watch?v=uRniwDikIhM
Realizar as questões da página 125.
24/04/2020
Português
Material Didático Carioca:
Correção das páginas 61 e 62.
Matemática
Material Didático Carioca:
Corrigir a página 125.
Fazer a correção do Material de Complementação.
27/04/2020
Português
Material Didático Carioca:
Realizar atividades das páginas 63 até 65.
Matemática
Material Didático Carioca:
Realizar atividades das páginas 126 até 127.
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Atividades para a turma 1501 - Professora Nina
PLANEJAMENTO
SEMANAL 1501
Semana
20/04 à 24/04
ATENÇÃO: Concluir
todas as atividades pendentes propostas do 1º bimestre do Material Didático
Carioca e cadernos até a data de 17/07.
* Dar início as
atividades do Material Didático Carioca (apostila) do 2º bimestre.
- LÍNGUA PORTUGUESA
-
Páginas 40 até 47
* Leitura de imagens com interpretação de texto;
* Leitura e interpretação de texto da história “Os
três porquinhos e o lobo guará”.
- PRODUÇÃO DE TEXTO
-
Página 47
*
ESPAÇO CRIAÇÃO
*
De acordo com a proposta, escolher um conto maravilhoso ou de fadas e pensar em
mudanças que possam torná-lo especial.
*
Realizar a atividade no caderno de Língua Portuguesa (colocar cabeçalho
completo e qual atividade está realizando).
- MATEMÁTICA
-
Páginas 109 até 112
*
Problemas envolvendo as quatro operações;
*
Calculando mentalmente.
- CIÊNCIAS
-
Páginas 175 até 180
ATENÇÃO:
Ler e fazer marcações importantes com o marca texto para futuras discussões em
sala de aula.
-
Será necessário a visualização de vídeos propostos pelo Material.
*
A água e os seres vivos;
*
De que são formados os seres vivos?
*
Célula com núcleo.
- GEOGRAFIA
-
Páginas 231 até 235
ATENÇÃO:
Ler e fazer marcações importantes com o marca texto para futuras discussões em
sala de aula.
*
Biodiversidade;
*
Características geográficas;
*
Lendo mapas.
- HISTÓRIA
-
Páginas 270 até 274
ATENÇÃO:
Ler e fazer marcações importantes com o marca texto para futuras discussões em
sala de aula.
*
Como as sociedades se organizam politicamente;
*
Lendo mapas;
*
Um pouco da história do Rio de Janeiro.
ATENÇÃO: Todas as atividades propostas do
Material Didático Carioca (apostila), cadernos utilizados, assim como pesquisas
e confecções em folhas A4, serão usadas para futuras notas avaliativas.
Caprichem!
Bom
estudo!
Me
deixo à disposição para tirar qualquer dúvida quanto as atividades propostas
acima.
Deixo
também meu e-mail pessoal ninacecilia14@gmail.com
Atenciosamente,
Professora
Nina Amorelli
.
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Correção das atividades para a turma 1501 - Professora Nina
PLANEJAMENTO
SEMANAL 1501
Correção
das atividades da semana 13/04 à 17/04
- LÍNGUA PORTUGUESA
Atividade
1
1.
Letra C
2.
A vírgula foi empregada para separar a fala, da forma de se chamar a pessoa com
quem se fala.
3. Letra D
Atividade 2
1. Letra D
2. a) “senhora”: refere-se
à mãe de Calvin.
b)
“esse cara”: refere-se ao cabeleireiro Pete.
c)
“onde”: refere-se ao bolso da mãe de Calvin.
3.
Letra D
- PRODUÇÃO DE TEXTO
Atividade
pessoal.
- MATEMÁTICA
- Página 105
54. Letra C
55. Letra D
56. Letra A
* Atenção: A impressão da numeração das
atividades vieram erradas.
- Página 106
51. a) E4
b) Bispo preto.
52. É a menina que está no meio das 6
crianças.
53. Letra D
- Página 107
. 60 .
29
. 60 .
XXI
. 24 .
10
. 12 .
100
. 30
. 31
>
10 horas 10 minutos e 30 segundos
- Página 108
54. a) 9h 8min b) 10h 16min c)
3h 59min d) 7h 38min e) 1h 23min
55. a) bissexto
b) Seis bimestres. 2 e 4
c) 2020 Sim Porque tem 366 dias.
d) 6, 36
56. a) 7h 45min
b) 9h 40min
57. a) Sexta-feira.
b) Segunda-feira.
c) Terça-feira.
- CIÊNCIAS
- Página 170
Não. No copo com água gelada (copo 1), a anilina quase não se
movimentou. No copo com água em temperatura ambiente (copo2), a anilina se
movimentou pelo copo. No copo com água quente (copo 3), a anilina se movimentou
mais rapidamente pelo copo.
- Página 171
1.
O gelo derreteu.
2.
O gelo recebeu o calor do fogo e mudou de estado físico: passou do sólido para
o líquido.
3.
A água líquida vai passando ao estado de vapor.
4.
A água continua recebendo calor do fogo e, novamente, vai mudar de estado
físico.
5.
a) líquido, gasoso
b)
sólido, líquido
- Página 172
1.
Formou-se gelo na forminha.
2.
Fora do congelador.
3.
líquido, sólido
- Página 173
(
4 ) ( 2 )
(
3 ) ( 1 )
(
5 ) ( 6 )
- Página 174
1.
O mosquito Aedes aegypti, que
transmite a dengue, coloca seus ovos na água parada.
2.
Evitar deixar água parada, onde o mosquito coloca seus ovos; combater o
mosquito adulto com inseticidas; usar repelente...
3.
( x ) ( )
( )
- GEOGRAFIA
- Páginas 227 e 228
Leitura
- Página 229
Sugiro que nesse momento, é interessante
explorar livremente as concepções de país e das distâncias que os alunos já
possuem. As experiências pessoais com pequenas viagens poderão ajudar a
realizar a atividade.
- Página 230
Neste espaço o aluno deve continuar sendo
estimulado a pensar as paisagens. As marcas visíveis da ocupação humana ou dos
elementos naturais devem ser refletidas.
No primeiro bimestre, o objetivo era
procurar desenvolver o eixo curricular ligado às interações entre as dinâmicas
das paisagens da cidade e do estado do rio de Janeiro e sua localização.
Trabalhar diretamente os elementos do seu
lugar de vivência, mostrando que esse espaço é representativo para os estudos
de Geografia, é elemento central no desenvolvimento pleno dos conhecimentos
abarcados por esse componente curricular e pelos demais, que dialogam
diretamente com ele.
- HISTÓRIA
Atividade
pessoal.
Material de complementação - SME RJ - Semana de 20/04 a 24/04
https://drive.google.com/file/d/1rvFfPurBFkxZRsBlJ-HC3yw3ZMiLu7oa/view
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Complementação do planejamento semanal da professora Mairam
15/04/2020
Português
Material Didático Carioca:
Correção das páginas 49 e 50.
Atividades a serem realizadas das páginas 51 até 56.
Abordagem sobre os textos: análise de tabela e analogia entre as tirinhas.
Na página 56, o aluno irá criar uma tirinha com quatro quadrinhos seguindo as orientações
do livro. Deverá encaminhar para professora.
Terminar o Material de Complementação Escolar da SME. (6/04 a 17/04/2020).
Matemática
Material Didático Carioca:
Correção das páginas 116 até 119.
Assistir os vídeos:
Divisores e múltiplos
Números Primos e Compostos
Realizar as atividades das páginas 120 até 124.
16/04/2020
Ciências
Material Didático Carioca:
Correção das páginas 157 até 159.
Na aula passada foi enviado vídeos sobre as abordagens de tratamento de água
Fazer as páginas 160 até 164.
Geografia
Material Didático Carioca:
Correção das páginas 218 até 222.
Responder as questões da folha, enviar por WhatsApp, baseando-se nas páginas 209 até 218.
Realizar a leitura de mapas e identificar o estado do R.J., fazer um paralelo entre a música: “Aquarela do Brasil” e a cidade, localizar estados vizinhos da mesma. As abordagem estão a partir da página 203 até 206.
História
Material Didático Carioca:
Correção das páginas 267 até 269.
Organização do Estado democrático.
Leitura e realização das atividades das páginas 270 até 273.
17/07/2020
Português
Material Didático Carioca:
Correção das páginas 51 até 56.
Leitura e interpretação:
Fazer atividades das páginas 57 até 59.
Matemática
Material Didático Carioca:
Correção das páginas 116 até 119.
Revisão em folha, enviar por WhatsApp, sobre os divisores, múltiplos, números primos e compostos.
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Atividades para a turma 1501 - Professora Nina
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Correção das atividades da professora Nina - Turma 1501
PLANEJAMENTO SEMANAL 1501
Correção das atividades da semana 30/03 à 03/04
- LÍNGUA PORTUGUESA
Atividade pessoal
- PRODUÇÃO DE TEXTO
Atividade pessoal
- MATEMÁTICA
- Página 95
1ª situação 125
2ª situação 115
- Página 96
37. a) 62 b) 212 c) 841 d) 1.140 e) 3.175 f) 1.036 g) 1.415 h) 24.625
- Página 97
38.
956 – 736 = 220
R. Essa biblioteca recebeu de doação 220 livros.
39.
1.972 – 380 = 1.592
R. Maria tem 1.592 figurinhas.
- Página 98
40. a) 32 b) 235 e 235, 217 c) 25, 10 93 e 93, 122
41. a) 37 b) 183 c) 362
42. a) 496 b) 974 – 478 = 496 c) 531 d) 883 – 352 = 531
43. 225 + A – B = 225 + 175 – 100 = 400 – 100 = 300
- Página 99
1. Todas as parcelas são iguais.
2. a) 7 montes.
b) 6 maçãs.
c) 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6
d) Todas as parcelas são iguais.
e) 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 7 x 6 = 42
- Página 100
1. 5 x 10 = 50, 50
2. 3 x 4 = 12
3. 3 x 4 = 12
- Página 101
44. a) 268 b) 1.024 c) 2.390 d) 8.100 e) 30.720 f) 89.700 g) 198.600 h) 349.600
45. b) 20 ou 4 x 5 = 20
c) 48 ou 6 x 8 = 48
d) 40 ou 4 x 10 = 40
46. a) 6
b) 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 30, 5 x 6 = 30
47. 25 x 3 = 75. Jonas tem 75 figurinhas.
- Página 102
a) 2 barras. 3 barras. 4 barras
b) 5 barras vermelhas, 2 barras amarelas.
c) Não, pois sobram dois quadradinhos laranjas.
d) Não, pois sobra um quadradinho azul.
e) 2 vezes.
48. Sobraram 4 folhas.
- Página 103
49. Letra D
1.200 : 8 = 150
50. 140: 7 = 20
R. Essa pessoa desperdiça 20 litros de água por minuto.
- Página 104
51. a) 82 b) 2.314 c) 3.754 d) 875 e) 96 f) 19 g) 35 h) 756
52. 75 : 5 = 15
R. Pedro acertou o alvo 15 vezes.
53. 24, 12, 4, 12, 120, 12
Caça-palavras
Resto, dividendo, quociente, divisão, zero, um e divisor.
- CIÊNCIAS
- Página 165
1. Manteiga, carne de boi, queijo, carne de frango, arroz, leite, banana e batata.
- Página 166
Desmatamento, aquecimento global e utilização inadequada da água disponível para atividades humanas.
1. a) (2.000 x 2) + 8.000 = 4.000 + 8.000 = 12.00
12 mil litros de água.
b) Sim.
c) 2.000 x 2 = 4.000
4 mil litros.
d) 4.000 : 100 = 40
40 pessoas
- Página 168
Não.
- Página 169
Líquido, gasoso, chuva
- GEOGRAFIA
- Páginas 223
O exercício aqui é da leitura, interpretação e comparação com sua vida diária. A ideia é mostrar que eles também representam o país, com suas culturas e histórias, além das realidades urbanas que vivem, produzem e reproduzem.
- Páginas 224
Sugiro que faça, o trabalho com outras representações artísticas.
- HISTÓRIA
- Páginas 266
Atividade pessoal.
- Páginas 268
O território é o ligar onde se dão as condições para ser Guarani. A relação com os Guarani com a terra não é uma relação de propriedade, mas de identidade.
- Páginas 269
1. Corresponde ao modo de ver o mundo, de entende-lo, de interpretá-lo e de descrevê-lo.
2. Os rituais guarani constam, geralmente, de canto e dança.
3. O nome será parte integrante da pessoa. O Guarani não se chama assim ou assado, ele é o seu nome.
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Atividades para a turma 1502 - Professora Mairam
E. M. ROBERTO BURLE MARX
PLANEJAMENTO SEMANAL
13/04/2020
Português
Correção das atividades de revisão dos substantivos, artigos e adjetivos.
Material Didático Carioca:
Realizar atividades das páginas 47 e 48.
Continuidade da interpretação do conto, texto não verbal e poema.
Matemática
Correção das atividades de revisão das abordagens sobre as quatro operações, antecessor e sucessor, reta numérica e propriedades da adição.
Material Didático Carioca:
Propriedades da Multiplicação – assistir os vídeos. https://www.youtube.com/watch?v=h1whGvY9SzY https://www.youtube.com/watch?v=CPvFAHueXC8
Realizar atividades das páginas 111 até 115
14/04/2020
Português
Material Didático Carioca:
Correção das páginas 47 e 48.
Realizar a interpretação do texto das páginas 49 e 50.
O texto aborda o respeito pela natureza.
A questão oito enfoca sobre a coesão no texto evitando repetições de termos.
Os alunos irão elaborar uma redação para ser encaminhada ao e-mail da profª. As orientações estão na página 50.
Matemática
Material Didático Carioca:
Corrigir as páginas 111 até 115.
Expressões Numéricas - assistir o vídeo. https://www.youtube.com/watch?v=vzoPJw2AluI
Fazer as atividades das páginas 116 até 119.
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Atividades de EAC - 5º ano - Professora Márcia Feitosa
ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM CARIOCA – Prof.ª MÁRCIA FEITOSA
TURMAS 1501 e1502.
ATIVIDADES PARA OS DIAS 06/04 E 10/04, CONFORME OS DIAS NAS TURMAS.
1ª ATIVIDADE: LEITURA (TEXTO DE Sylvia Orthof).
FOI O OVO UMA OVA!
Um dia, uma gorda galinha, chamada sinhá Penosa, pôs um ovo muito novo de nome Claro Gemão.
Ah, esse ovo era meio... meio metido a machão. Vê se pode! Nasceu usando bigode, ainda recém-nascido tomava ares de galo.
É... gritava o desordeiro:
"Sou o rei do galinheiro! Falo, grito e não me calo, o ovo nasceu primeiro."
O sol ouviu lá de cima e balançou a sua crina de cabelos faiscantes e falou danado:
"Humm, que ovo mais mal criado! Os tempos andam mudados."
O ovo, o Claro Gemão, deu um pulo pro poleiro se gabando e repetindo:
"O ovo nasceu primeiro, falo, grito e não me calo. Eu canto igual ao galo: cocoricóóó!!! Vejam só! Vejam meu cocoricó!"
A galinha ouviu e disse:
"Humrum... Foi o ovo? Uma ova! Deixe de tanta tolice. Fui eu quem nasceu primeiro, sinhá Penosa, a galinha, rainha do ga-ga-galinheiro."
Uma vaca que ia passando chicletando seu capim, parou e pensou assim:
"Muuuu...Mas antes de ser galinha, toda galinha foi um ovo! Muuuu... todo ovo foi galinha! Preciso pensar de novo."
Veio o galo com sua crista, coroa muito ouriçada, manto de rei emplumado, tirando lá do poleiro o tal ovo levado.
"Fui eu quem nasceu primeiro! Oh, filho Claro Gemão, vais aprender a lição! Palmadas pra que te quero! Já chega de lero-lero, vou bater no seu traseiro, pra ver quem nasceu primeiro!"
O bumbum do Claro Gemão, parece... ficou rachado! Mas insistia o danado, o ovo gritava assim:
"Fui eu quem nasceu primeiro, falo, grito e não me calo! Não tenho medo do galo, ninguém vai mandar em mim..."
Humm, xiiii. A galinha senta em cima do tal ovo esguelhado. Aí, no choco chocado, o ovo mexe, pópópó...remexe, pópópó... quase vira omelete!
"Falo, grito e não me calo! ... "
"Psiu! Foi o ovo? uma ova! Fui eu quem nasceu primeiro, sua mãe, sinhá Penosa, rainha do ga-ga-gaalinheiro."
À noite, no galinheiro, todos dormem num só ronco. De repente, ouve-se um estalo!!!
Crás! Crec!
A casca do ovo se quebra e nasce um pinto pelado muito esganiçado dizendo:
"Falo, grito e não me calo! Não digo nada de novo. Antes de ser galinha minha mãe foi um ovo!"
Lá no galinheiro, passa o tempo... passa dia... passa noite...
Foi o ovo? Foi a galinha?
Foi a galinha ou foi o ovo?
2ª ATIVIDADE (OPCIONAL): ASSISTIR AO VÍDEO DO YOUTUBE: “FOI O OVO UMA OVA – VARAL DE HISTÓRIAS”
3ª ATIVIDADE: LEITURA (OVOS DE PÁSCOA UMA TRADIÇÃO).
Ovos de Páscoa uma Tradição
As civilizações mais antigas, como os romanos, egípcios e persas tinham o ovo (não o de chocolate!) como símbolo de renovação da terra e usavam em diversos rituais que ocorriam na época da chegada da primavera.
Nesses rituais ovos de aves eram pintados e oferecidos aos deuses como um pedido para que propiciassem um período de boa colheita.
Nesta época, ovos cozidos e depois decorados eram usados para presentear parentes e amigos. Essa tradição continua em muitos países até hoje.
Com o advento do cristianismo o ovo passa a ter outro significado, relacionado não só à fertilidade da terra, mas também à ressurreição de Cristo.
A partir de 1830, quando surgiram as primeiras fábricas de chocolate na Inglaterra, essa tradição ganhou outro sabor e os ovos passaram a ser de chocolate. Sem dúvida é uma delícia!!!
A tradição se espalhou…
4ª ATIVIDADE: COLORIR E ENFEITAR UM OVO DE GALINHA, DE CODORNA, DE PATO (O QUE TIVER EM CASA). Se você comemora a Páscoa, faça uma mensagem bem bonita para alguém da sua casa. Entregue junto com o ovo.
CASO NÃO TENHA OVO EM CASA, PODE FAZER UM DESENHO BEM BONITO, COLORIR E ENFEITAR. USE A CRIATIVIDADE!
PODE TRABALHAR COM COLAGEM TAMBÉM (MIÇANGAS, BOTÕES, PEDRINHAS, PAPEL ETC).
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Atividade de Arte - Professora Milena
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Material de Complementação Escolar - SME RJ - Semana de 06/04 a 08/04
https://drive.google.com/file/d/14E-oPK10oEBjGyOH2EYfl6IM1Yzsf7Kt/view
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Atividades da professora Mairam para a turma 1502
E.M. ROBERTO BURLE MARX
PLANEJAMENTO SEMANAL
Prof.ª Mairam
06/04/2020
Português
Material Didático Carioca:
Realizar atividades, páginas 40 até 46, referente as imagens como texto e ao conto.
Ampliar a percepção aos detalhes, quando for realizar a análise do texto,
compostos basicamente de imagens.
Matemática
Material Didático Carioca:
Correção das páginas 102 até 106.
Unidade de medidas de tempo e resolução de problemas
Fazer exercícios das páginas 107 até 110.
07/04/2020
Português
Conceito de locução adjetiva e adjetivo pátrio: https://www.youtube.com/watch?v=YjD5abR6O5k
Atividades serão enviadas pelo aplicativo WhatsApp.
Matemática
Material Didático Carioca:
Correção das páginas 107 até 110.
Resolução de Problemas.
08/04/2020
Português
Revisão dos substantivos, artigos e adjetivos:
Atividades encaminhadas via WhatsApp
Matemática
Revisão das abordagens sobre as quatro operações, antecessor e sucessor,
reta numérica e propriedades da adição.
Serão realizadas as revisões através de atividades pertinentes aos temas.
Todas encaminhadas por WhatsApp.
09/04/2020
Ciências
Correção do questionário referente ao R.J. das páginas 152 até 156.
Material Didático Carioca:
Tratamento de água e esgoto;
Realização de leitura e resolução de questões, páginas 157 até 159.
Geografia
Material Didático Carioca:
Correção das páginas 214 até 217.
Realizar as atividades das páginas 218 até 222.
História
Material Didático Carioca:
Correção das páginas 263 até 266.
Realizar as atividades das páginas 267 até 269.
FAMÍLIA
Feliz Páscoa!
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Atividades para a turma 1502 - Professora Mairam
PLANEJAMENTO
DA 3º SEMANA DE QUARENTENA
30/03/20
Português
Correção
das atividades realizadas no Material Didático Carioca:
Sobre
onomatopeia, poemas e letras de canções das páginas 28 até 31.
Correção
das folhas de atividades que foram enviadas por WhatsApp:
Substantivo,
adjetivo e artigo.
Realiza
Atividade no Material Didático Carioca:
Interpretação
do conto, páginas 32 até 34.
Matemática
Correção
das atividades realizadas no Material Didático Carioca:
Abordagem
sobre números naturais, antecessor e sucessor das
Páginas
83 até 86.
Revisão
sobre: Os símbolos matemáticos utilizados para indicar a
igualdade ou a diferença entre números são:
> maior que;
< menor que;
= igual a.
Verificação
sobre o estudo relacionado a reta numérica.
Fazer
os exercícios das páginas 87 até 92.
31/03/2020
Português
Trabalhar
sentido real e figurado.
Conceito:
Atividade em folha
Matemática
Correção
das atividades realizadas no Material Didático Carioca:
Páginas
87 até 92.
Conceito
das propriedades da adição: comutativa, associativa e elemento neutro.
Realizar
atividades das páginas 93 até 97.
01/04/2020
Português
Correção
das frases referente ao sentido real e figurado das palavras.
Material
didático Carioca:
Corrigir
páginas 32 até 34.
Conto:
Realize
atividades das páginas 35 até 39.
A
elaboração do conto, página 39, deverá ser encaminhado para o e-mail
indicado
no WhatsApp.
Matemática
Correção
das atividades realizadas no Material Didático Carioca:
Páginas
93 até 97.
Fazer
os exercícios das páginas 98 até 101.
02/04/2020
Ciências
Material
Didático Carioca:
Corrigir
página 155.
Responder
o questionário.
Geografia
Material
didático Carioca:
Correção
das páginas 110 e 111.
Central
do Brasil
Realizar
atividades das páginas 214 até 217.p
Na
página 217 o aluno deverá fazer um paralelo
no
local onde reside através de desenhos ou
fotografias.
Ex.
Uma construção antiga e outra contemporânea.
História
Material
Didático Carioca:
Correção
das páginas 258 até 262.
Endereço
eletrônico
81-a-origem-do-dia-internacional-da-mulher
vídeo
“Tecnologia e Cultura”,
Fazer
as atividades das páginas 263 até 266.
03/04/2020
Português
Material
Didático Carioca:
Corrigir
a interpretação do conto nas páginas 35 até 39.
Encaminhar,
para o email, a elaboração de uma história com orientações fornecidas
na
página 39.
Matemática
Material
Didático Carioca:
Correção
das páginas 98 até 101.
Realizar
atividades das páginas 102 até 106.
Atividades de EAC para o 5º ano - Professora Márcia Feitosa
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Atividades para a turma 1502 - Professora Mairam
PLANEJAMENTO DA 3º SEMANA DE QUARENTENA
30/03/20
Português
Correção das atividades realizadas no Material Didático Carioca:
Sobre onomatopeia, poemas e letras de canções das páginas 28 até 31.
Correção das folhas de atividades que foram enviadas por WhatsApp:
Substantivo, adjetivo e artigo.
Realiza Atividade no Material Didático Carioca:
Interpretação do conto, páginas 32 até 34.
Matemática
Correção das atividades realizadas no Material Didático Carioca:
Abordagem sobre números naturais, antecessor e sucessor das
Páginas 83 até 86.
Revisão sobre: Os símbolos matemáticos utilizados para indicar a
igualdade ou a diferença entre números são:
> maior que;
< menor que;
= igual a.
Verificação sobre o estudo relacionado a reta numérica.
Fazer os exercícios das páginas 87 até 92.
31/03/2020
Português
Trabalhar sentido real e figurado.
Conceito: https://www.youtube.com/watch?v=QLEqDJ91wi8
Atividade em folha
Matemática
Correção das atividades realizadas no Material Didático Carioca:
Páginas 87 até 92.
Conceito das propriedades da adição: comutativa, associativa e elemento neutro. https://www.youtube.com/watch?v=GI6BbML8hiw
Realizar atividades das páginas 93 até 97.
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Atividades para a turma 1501 - Professora Nina
PLANEJAMENTO
SEMANAL 1501
Semana
30/03 à 03/04
* Dar continuidade as
atividades do Material Didático Carioca (apostila) do 1º bimestre.
- LÍNGUA PORTUGUESA
ATENÇÃO: Estudamos na página 34 sobre o gênero
textual cartaz e sua finalidade que é dar dicas e informações sobre um
determinado assunto.
*
Confeccionar em uma folha A4 branca um cartaz alertando a população sobre o
grave problema da saúde atual: Pandemia Mundial do Corona Vírus COVID 19.
(Bem
caprichado, colorido, limpo, podendo usar gravuras ou desenhos... Não colar no
caderno. Usaremos no mural da sala de aula).
- PRODUÇÃO DE TEXTO
-
Página 39
*
Reler a história Rumpelstiltskin da apostila (páginas 35, 36 e 37);
*
De acordo com a proposta, o aluno deverá escrever uma nova história para os
personagens da história Rumpelstiltskin (apostila páginas 35, 36 e 37);
*
Realizar a atividade no caderno de Língua Portuguesa (colocar cabeçalho
completo e qual atividade está realizando).
- MATEMÁTICA
-
Páginas 95 até 104
*
Subtração de números naturais;
*
Operações inversas;
*
Multiplicação de números naturais;
*
Divisão de números naturais.
- CIÊNCIAS
-
Páginas 165 até 169
ATENÇÃO:
Ler e fazer marcações importantes com o marca texto para futuras discussões em
sala de aula.
*
A água virtual;
*
Conhecendo melhor a água do planeta;
*
Estados físicos da água (sólido, líquido e gasoso);
*
O ciclo da água.
- GEOGRAFIA
-
Páginas 223 até 226
ATENÇÃO:
Ler e fazer marcações importantes com o marca texto para futuras discussões em
sala de aula.
*
Estado e cidade do Rio de Janeiro;
*
Lendo mapas: Brasil, estado do Rio de Janeiro e demais estados do Brasil;
*
Lendo mapas: Regiões do Brasil (Sul, Sudeste, Centro-Oeste, Norte e Nordeste).
- HISTÓRIA
-
Páginas 266 até 269
ATENÇÃO:
Ler e fazer marcações importantes com o marca texto para futuras discussões em
sala de aula.
*
O papel das religiões na composição dos povos antigos;
*
O povo Guarani;
*
O modo de vida Guarani.
ATENÇÃO: Todas as atividades propostas do
Material Didático Carioca (apostila), cadernos utilizados, assim como pesquisas
e confecções em folhas A4, serão usadas para futuras notas avaliativas.
Caprichem!
Bom
estudo!
Me
deixo à disposição para tirar qualquer dúvida quanto as atividades propostas
acima.
Atenciosamente,
Professora
Nina Amorelli
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Atividades de complementação - SME RJ - Semana de 30/03 a 03/04
https://drive.google.com/file/d/1k3efb-031CbKpL1MJ3y_oMNVu_L9NEXn/view
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Atividades de EAC para as turmas 1501 e 1502 - Professora Márcia Feitosa
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Correção das atividades da turma 1501 - Professora Nina
Correção
das atividades da semana 20/03 até 27/03
- LÍNGUA PORTUGUESA
- Página 32
1.
Uma mulher, dona de casa. As opiniões são que ela era arranjadeira
(organizada), honrada e gulosa.
2.
A mulher era comilona, mas disfarçava seu apetite, fingindo que não tinha fome,
na frente do marido.
3.
O marido achava estranho que a esposa engordasse cada vez mais, apesar de nunca
vê-la comer. Ela era muito gulosa, mas na frente dele não comia, fingindo estar
sem fome.
- Página 33
4.
O tema são as guloseimas que deliciavam a mulher. Os verbos são mastigou, saboreando-o e devorou.
5.
As pistas são “finos, branquinhos e gostosos”.
6.
A pista “matou” já faz supor que seja um animal.
7.
Macaxeira é aipim / mandioca em muitas regiões brasileiras. O texto não fornece
pistas suficientes para quem desconhece o alimento.
8.
O que fez a história acontecer foi o marido resolver descobrir a verdade sobre
a falta de apetite da esposa, que não parava de engordar. Ele fingiu que ia
trabalhar e ficou escondido.
9.
O ponto alto do texto é quando a esposa pergunta ao marido como foi que ele
chegou seco em casa, se havia chovido o dia inteiro.
10.
Como indica uma comparação, que o
marido usa para mostrar à esposa que já sabia de tudo.
11.
A esposa entendeu que o marido havia descoberto a sua farsa e não escondeu mais
do marido o seu apetite.
- Página 34
1.
Trata-se de um cartaz.
2.
Destina-se aos moradores de uma cidade.
3.
Dar dicas e procedimentos para orientar a população em caso de chuva forte.
4.
Deslizamento de encostas, destruição de casas, perda de vidas.
5.
Os dois pontos apresentam uma lista de orientações.
6.
Uma casa, eletrodomésticos, objetos de uso pessoal etc.
- Página 38
1.
“Era uma vez” indica que os fatos aconteceram em um tempo indeterminado.
2.
Velha, sem manutenção, caindo aos pedaços.
3.
Tecelão vem de tecer, de onde também saiu tecido...
Tecelão é quem tece.
4.
Ela é muito especial.
5.
O rei levou-a e ameaçou seu pai, se ela não fizesse o que ele inventou sobre a
filha.
6.
Porque ela não sabia transformar palha em ouro.
7.
Significa “bem rápido”, assim como é uma piscada de olhos.
8.
Rapidamente, em pouco tempo.
9.
Refere-se ao cômodo cheio de palha para ela transformar em ouro.
10.
Um colar e um anel, presentes da mãe da garota. Quando ela já não tinha nada
mais para dar ao duende, ele exigiu seu primeiro filho.
11.
Naquele mesmo dia em que o rei aumentou mais uma vez a sua fortuna.
- Página 39
12.
Implorar tem um peso maior do que
apenas pedir. A rainha estava
desesperada.
13.
As reticências indicam que o duende estava pensando.
14.
Ela teria de adivinhar o nome do duende, para se livrar do acordo.
15.
Ele riu cinicamente.
16.
Que ele é “um homenzinho muito feio.”
17.
Ele havia descoberto o nome do duende.
18.
Ele foi lá para verificar se a rainha havia conseguido descobrir o nome dele.
19.
Rumpelstilskin ficou irritadíssimo com a descoberta da rainha, subiu gritando
pelas paredes e desapareceu pela janela. O rei, a rainha e a princesa viveram
felizes para sempre.
- PRODUÇÃO DE TEXTO
- Página 31
Atividade
pessoal.
- MATEMÁTICA
- Páginas 86
21.
a) 50 < 74 < 88< 100 < 110 < 119
b)
500 > 310 > 250 > 222 > 200 > 199 > 154 > 140 > 130
> 121
22.
a) < b) > c) < d) >
23.
300 > 290 > 280 > 270 > 260 > 250 > 240 > 230 > 220
> 210 > 200
- Página 87
24.
a) 100.000; 4.000.000
b)
4.000.000 > 2.400.000 > 1.800.000 > 200.000 > 100.000
25.
a) 11 001
b)
11 110
c)
11 001 < 11 010 < 11 011 < 11 101 < 11 110
- Página 88
26.
Letra D
27.
Letra C
- Página 89
28.
a) 19 b) 44 c) 10
d) 54
29.
Letra C
30.
Letra C
- Página 92
31.
a) 89 b) 162 c) 199 d) 795 e) 4.999 f) 3.509 g) 416 h) 2.162
32.
Foram verificados 802 casos de caxumba nesse estado em 2014.
33.
840 + 559 = 1.399
R.
Foram vacinadas 1.399 crianças nesse posto de saúde.
- Página 94
34.
Associativa
35.
Comutativa
36.
a) (40 + 50 + 20) + (3 + 1 + 7) = 110 + 11 = 121
b)
(20 + 10 + 10) + (8 + 7 + 2) = 40 + 17 = 57
c)
(20 + 10) + (3 + 7) = 30 + 10 = 40
- CIÊNCIAS
- Página 157
1.
Estação de Tratamento de Água.
2.
Vai para um tanque no qual recebe sulfato de alumínio.
3.
Floculação. A sujeira se aglomera em flocos e se deposita no fundo do tanque.
4.
Os resíduos sólidos ficam depositados no fundo do tanque.
5.
A água passa pela etapa de filtração e, em seguida, recebe cloro e flúor.
6.
Para auxiliar na prevenção de cáries na população.
- Página 160
Atividade
pessoal.
- Página 162
.
Beber água, dar descarga, lavar as mãos, escovar os dentes, tomar banho, lavar
o copo, lavar a roupa, colocar água no feijão ou no molho da comida...
.
Esbanjar: usar de maneira irresponsável; não aproveitar da melhor forma
possível; perder.
2.
Respostas pessoais.
- Página 163
3.
Sugestão do primeiro retângulo: mangueira aberta.
Sugestão do segundo retângulo: torneira
aberta enquanto se lava a louça.
Sugestão do terceiro retângulo: vazamento
nos encanamentos.
4.
Cálculo: 330 – 110 = 220
220
litros
- Página 164
5.
Espero que o aluno faça uma reflexão sobre a necessidade de cuidarmos da água
disponível para os seres vivos no planeta.
Atividade
pessoal.
- GEOGRAFIA
- Páginas 214
A ideia seria trabalhar o significado de
ser uma capital. No caso do município do Rio de Janeiro, isso reflete a própria
história do país. A recente mudança de status deixou heranças e problemas para
a cidade.
- Pagina 217
Essa atividade está ligada diretamente aos eventos que serão realizados
na Cidade do Rio de Janeiro por conta do Congresso Mundial de Arquitetura.
Sugiro que estimule aqui que as famílias
explorem o bairro ou a comunidade onde vivem, mostrando que nesses lugares há
muitas histórias, que podem e devem ser contadas pelos seus moradores das
diferentes gerações.
- Página 218
A ideia aqui é trabalhar com as conexões
existentes entre a ocupação do espaço geográfico fluminense e a expansão
urbana. A arquitetura de diversos monumentos é capaz de recontar esse trajeto.
- Página 219
Sugiro que aproveite para explorar o
mapa. Você pode fazer a relação de localização com outros municípios citados
nas páginas anteriores e nas atividades realizadas. O importante é que
reconheçam as proximidades e distanciamentos existentes entre os municípios.
- Página 220
1.
Localizar e pintar o estado do Rio de Janeiro de verde.
2.
Pintar demais estados de outras cores. (Lembre-se que azul simboliza a água,
não use essa cor).
3.
Atividade pessoal.
4.
Rio de Janeiro, São Paulo, Minas Gerais e Espírito Santo.
- Página 221
O objetivo dessa atividade seria começar
a distinguir algumas informações. Observar o significado de cada linha na
prática: ferrovias, rodovias, entre outras. Nesse contexto os alunos já começam
a relacionar duas informações: os limites territoriais entre os estados da
região Sudeste e a localização de linhas de transportes.
- Página 222
Respostas
pessoais.
- HISTÓRIA
- Páginas 262
É importante que o aluno entenda que cada
sociedade possui suas características culturais, econômicas e sociais. Não
existe “pior ou melhor” quando se trata de cultura. Pode, sim, existir
desigualdade em razão da pobreza, mas esse é um fator externo que surge a
partir de um contexto socioeconômico de uma dada sociedade que, através da
dominação (territorial ou comercial), impõe a outra.
- Página 263
Agora
é com você!!! Resposta pessoal.
Espaço
pesquisa.
Não.
As pessoas exercem funções diferentes na sociedade.
- Página 264
Resposta
pessoal.
- Página 265
1.
O Complexo dos padrões de comportamento, de crenças, de instituições, de
manifestações artísticas e intelectuais etc, transmitidos coletivamente e
típicos de uma sociedade. (Mini Aurélio)
2.
Corresponde a tudo o que existe e é produto da ação humana, de suas
experiências e vivências.
3.
Não. A cultura é muito mais do que isso. Qualquer objeto, ferramenta, artefato,
monumento, ideia e forma de pensamento produzido pelos homens, assim como os
tipos de família, as manifestações religiosas e as formas de diversão.
Me
deixo à disposição para tirar qualquer dúvida quanto as correções aqui feitas.
Beijinhos,
professora Nina Amorelli.
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Atividades da turma 1501 - Professora Nina
PLANEJAMENTO
SEMANAL 1501
Semana
23/03 à 27/03
ATENÇÃO: Concluir
todas as atividades pendentes realizadas em sala de aula e as envidas para casa
até a última sexta-feira (13/03).
* Dar continuidade as atividades do Material
Didático Carioca (apostila) do 1º bimestre.
- LÍNGUA PORTUGUESA
-
Páginas 32 até 39
*
Leitura dos textos: A gulosa disfarçada e Rumpelstiltskin;
*
Interpretação de texto;
*
Interpretando cartaz (gênero textual).
- PRODUÇÃO DE TEXTO
-
Página 31
*
De acordo com a proposta, escolher dois tipos de poemas para criação.
*
Realizar a atividade no caderno de Língua Portuguesa (colocar cabeçalho
completo e qual atividade está realizando).
- MATEMÁTICA
-
Páginas 86 até 94
*
Comparando números naturais (maior, menor ou igual);
*
Reta numérica;
*
Adição de números naturais;
*
Propriedades da adição.
- CIÊNCIAS
-
Páginas 156 até 164
ATENÇÃO:
Ler e fazer marcações importantes com o marca texto para futuras discussões em
sala de aula.
*
As águas no estado do Rio de Janeiro;
*
Tratamento da água;
*
Experiências: Toda água serve para
beber?
*
Por que é importante tratar o esgoto?
*
A água, a floresta e a cidade;
*
Água: usar não é desperdiçar;
*
22 de Março: Dia da Água
-
Confeccionar em uma folha A4 branca um cartaz alertando sobre as medidas para
economia de água.
(Bem
caprichado, colorido, limpo... Não colar no caderno. Usaremos no mural da sala
de aula).
- GEOGRAFIA
-
Páginas 214 até 222
ATENÇÃO:
Ler e fazer marcações importantes com o marca texto para futuras discussões em
sala de aula.
*
Estado, Município e Bairro;
*
Lendo e trabalhando com mapas;
*
Pesquisa.
- HISTÓRIA
-
Páginas 262 até 265
ATENÇÃO:
Ler e fazer marcações importantes com o marca texto para futuras discussões em
sala de aula.
*
Interpretando imagens;
*
Organização social;
*
Relações sociais;
*
Significado de cultura.
*
Além das atividades acima, foi disponibilizado um Material de Complementação
Escolar – SME Carioca
Se
possível, aconselho a impressão das atividades propostas. Caso não, que as
mesmas possam ser copiadas pelos alunos no caderno.
Seguem
links do conteúdo para 5º ano:
MCE
1.1 – http://bit.ly/398uw25
MCE
1.2 – http://bit.ly/2wow0bf
Atenciosamente,
Professora
Nina Amorelli
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https://drive.google.com/file/d/1vNKnVNoYbk1aT76pj7snBgwYp-N1pMFj/view
Olá Profa. Nina! Na página 39, tem uma produção de texto. Deve ser feita? E onde está
ResponderExcluiressa parte (* Interpretando cartaz (gênero textual)? Obrigada, Luciana
Boa tarde Luciana!
ResponderExcluirNa página 39 há sim uma produção de texto, mas preferi deixar essa produção para semana que vem. Pois essa semana dei ênfase na produção da página 31.
Interpretando cartaz está na página 34.
No final da semana estarei enviando para publicação as correções dessas páginas.
Qualquer dúvida, estarei à disposição.
Beijos Nina
Ok! Muito obrigada!!!
ResponderExcluirBom dia!
ResponderExcluirProfª Márcia,
sugiro que as atividades propostas não precisem ser impressas. Muitos não possuem impressora em casa e até mesmo os que possuem, como eu, estou impossibilitada de recarregar os cartuchos pois as lojas estão fechadas.
Agradeço a compreensão.
Boa noite, sou mãe da aluna da turma 1501, gostaria de saber quando será lançado no blog novos planejamentos para a turma 1501 ?
ResponderExcluirObrigada pelo conteúdo publicado hj 20/04
ExcluirBoa noite, profa. Nina! Gostaria de pedir que essa semana, de 04 a 08/05 haja uma pausa nas tarefas. Percebo que a maioria ainda está um pouco perdida aqui no blog e não sabe ao certo as páginas a serem feitas. Vou tentar atualizar as mães lá no grupo. Se for possível, agradecemos!
ResponderExcluirNa matéria matemática da página 121, no 33, não entendemos, pq nossa resposta não bate
ResponderExcluirNossa resposta baixo
a 75 b 170 c 10o d 34o onde estaria o erro?
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ResponderExcluir